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Lehren aus dem 2. Weltkrieg - Geschichte

Lehren aus dem 2. Weltkrieg - Geschichte


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Die Lehren aus jedem Seekrieg sind für die Vereinigten Staaten von großer Bedeutung. Die Lehren aus dem Krieg gegen Japan sind einzigartig. Im Gegensatz zu den großen Konflikten des 18. Jahrhunderts und des Ersten Weltkriegs, wo die Blockade und die relativ passive Kontrolle der Seewege begrenzte, wenn auch entscheidende, Marineziele boten. Die japanische Expansion und der Sieg der Vereinigten Staaten waren Kampagnen, die über das Meer hinweg geführt wurden. Der Zweite Weltkrieg war auch Zeuge der vollen Entwicklung der Luftfahrt. Angesichts des völligen Fehlens von Tatsachenbeweisen waren viele der zwischen den beiden Weltkriegen geäußerten Meinungen über die Rolle der Luft bei Marineoperationen weitgehend theoretisch begründet und wurden schließlich zu einem erheblichen Teil als falsch erwiesen. Die Bombardierung von verankerten und unverteidigten Schlachtschiffen vor den Virginia Capes nach dem letzten Krieg führte zu Aussagen, dass Marinen veraltet seien und kein Schiff in Reichweite landgestützter Flugzeuge operieren könne. Obwohl einige Befürworter einer unabhängigen Luftmacht sowohl die Möglichkeit als auch den Nutzen einer engen Truppenunterstützung in Frage stellten, erwies sich eine solche Unterstützung nicht nur als möglich, sondern als unverzichtbar. Die Genauigkeit von Präzisionsbombardements auf hoher Ebene wurde bei weitem überschätzt, wie sowohl die Ineffektivität dieses Angriffsmittels gegen die Schifffahrt als auch die verbesserte Effizienz von B-29-Angriffen nach der Einführung von Flächenbombardierungen in mittlerer Höhe bezeugen. Sowohl in der Armee als auch in der Marine war eine beträchtliche Meinungsverschiedenheit der Meinung, dass das Flugzeug das U-Boot schnell beherrschen würde. Dies wurde zwar letztendlich erreicht, aber erst recht spät im Krieg nach immensen Anstrengungen in der Forschung und Konstruktion neuer Ausrüstung und in der Entwicklung von Techniken für die Zusammenarbeit von Flugzeugen und Überwasserschiffen. Bestimmte Verbesserungen in U-Boot-Konstruktion und -Ausrüstung, die zu spät erschienen, um in großem Umfang einsatzbereit zu werden, ließen es äußerst zweifelhaft erscheinen, ob die alliierte Überlegenheit lange gesiegt hätte. Diejenigen, die die Bedeutung des Flugzeugs in Frage stellten, lagen ebenso weit daneben. Die Enttäuschung der Offiziere, die Flotteneinsätze nach der Art von Trafalgar und Jütland planten, war zweifellos ebenso groß wie die der Theoretiker, die das Schlachtschiff selbstbewusst als moderne Waffe abgetan hatten, nur um es für amphibische Landungen zutiefst nützlich und einzigartig unverwundbar zu finden. Die Schlussfolgerung ist, dass sich die Zeiten ändern, Revolutionen jedoch selten so vollständig sind, wie die Revolutionäre hoffen. Die Bemühungen der verschiedenen Nationen zwischen den Kriegen, die Probleme des Einsatzes von Flugzeugen im Seekrieg zu lösen, waren lehrreich. Die schwächenden Auswirkungen der britischen separaten Luftwaffe auf die britische Marine sind bekannt. Die Effektivität des schwerfälligen Swordfish-Torpedoplanes war eine große Hommage an die Tapferkeit der Piloten, aber kaum komplementär zu dem Organisationssystem, das es hervorbrachte. Aufgrund ihrer Geographie gründeten die Italiener eine Landluftwaffe, mit der sie das Mittelmeer kontrollieren wollten. Ständig von britischen Trägerflugzeugen besiegt, wurde der größte Sieg der italienischen Luftwaffe gegen ihre eigene Marine errungen, die sie einst in schmähliche Flucht versetzte. Die Japaner entwickelten die Luftfahrt als Teil ihrer Flotte, und die Operationen ihrer Trägerstreitkräfte von Pearl Harbor nach Ceylon gaben das Muster des Pazifikkriegs vor, aber sie konnten das Verteidigungsproblem nicht lösen und dieses Versagen mit ihren begrenzten Erholungsfähigkeiten wurde zunichte gemacht ihren ganzen Kriegsplan. Der Ausbruch des Krieges stellte fest, dass die Luftfahrt der Vereinigten Staaten, sowohl Militär als auch Marine, beklagenswert an Typen und Anzahl von Flugzeugen mangelte. Mit doppeltem Glück in Geographie und in STRIKE ON TOKYO Planes from Carrier Task Force Pass Mount Fujiyama, February 1945 war das Land in der Lage, den Aufbau großer Streitkräfte voranzutreiben, die die frühen Lehren des Krieges und die neueste Technologie einbeziehen einen unerwartet frühen Sieg erringen. Da eine Extemporierung möglicherweise nicht wieder möglich ist, kann die Bedeutung einer korrekten Bewertung der Erfahrung nicht hoch genug eingeschätzt werden. Die Erfahrungen der Kriegsführung sind jedoch nie schlüssig. Sie können nicht wie Experimente in einem Labor kontrolliert werden, sondern müssen so genommen werden, wie sie auftreten. Zwei Beispiele aus dem jüngsten Konflikt können angeführt werden, um die Gefahren einer einfachen Verallgemeinerung aufgrund unzureichender Beweise aufzuzeigen. War es in der Vergangenheit selbstverständlich, dass Flugzeugträger längere Zeit nicht in Reichweite einer großen Zahl feindlicher Fliegerhorste operieren konnten, so geschah dies ab September 1944 bis Kriegsende und in jedem Fall hatten die Küstenbasen das Schlimmste daran. Es wäre unklug, aus dieser Erfahrung zu starre Theorien für die Zukunft abzuleiten, denn gegen einen Feind, gleiches Flugzeug für Flugzeug und Pilot für Pilot, wäre es viel schwieriger und kostspieliger gewesen, obwohl es ab wann solche Operationen unrentabel werden würden unmöglich zu bestimmen. Ebenso waren die Einsatzmöglichkeiten von B-29 mit voller Bombenladung gegen stark verteidigte Ziele etwas eingeschränkt. Obwohl Inseln innerhalb

1.300 Meilen von Tokio gesichert worden war, war es notwendig, einen hohen Preis für Iwo Jima zu zahlen, das 600 Meilen näher am Ziel liegt, damit die Bomberstützpunkte frei von Angriffen waren und die Bomber einen Jägerschutz und einen Notfall erhielten Landeplatz. Der Einfluss der Technologie auf die moderne Kriegsführung macht Verallgemeinerung und Vorhersage doppelt gefährlich. Obwohl die Carrier Task Force die herausragende Kampfeinheit im Vormarsch über den Pazifik war, wäre das Ereignis ganz anders verlaufen, wenn die Entwicklungen in Radar und Jagdrichtung nicht stattgefunden hätten. Auf der anderen Seite des Bildes, hätten die Deutschen den Näherungszünder für Flugabwehrfeuer entwickelt, hätte sich die wichtige Wirkung des schweren Bombers in Europa, die mit großem Aufwand an Mann und Kraft erzielt wurde, drastisch verringert. Die Vereinigten Staaten besaßen keine einzige Waffe, die für sich genommen ausreichend wirksam wäre, um Japan zu besiegen. Beim Vormarsch über den Pazifik kamen alle Werkzeuge des modernen Krieges zum Einsatz. Der integrierte Einsatz aller Kräfte, die jeweils über ihre spezialisierten Waffen und Ausrüstungen verfügten, war für die Erreichung des ultimativen Ziels unerlässlich. Jeder Angriff zeigte deutlich, dass wir kein einziges Mittel hatten, den Feind zu vernichten oder das Ziel zu sichern. Das Ausmaß, in dem der Mensch sich schützen und Strafen, insbesondere vor Luftangriffen, auffangen konnte, war ein markantes Merkmal des Zweiten Weltkriegs und offenbarte die Grenzen der Fähigkeiten moderner Waffen. Tatsache ist, dass es keine einzige Kriegswissenschaft gibt. Es gibt viele Wissenschaften, die sich mit Krieg befassen, aber der Krieg selbst ist eine praktische Kunst und Fertigkeit. Wie die Erfahrungen der Deutschen und Japaner zeigten, ist es unmöglich, die Erfordernisse des Krieges je ganz vorwegzunehmen. Jede ausschließliche Verwendung einer einzelnen Waffe oder eines Waffentyps schränkt die Handlungsfreiheit sofort ein und vereinfacht die Verteidigungsaufgaben des Feindes erheblich. Krieg ist ein Phänomen von immenser Komplexität, dessen Probleme durch harte Erfahrung und klares Denken pragmatisch gelöst werden. Es besteht die Gefahr, dass die Untersuchung eines einzigen Aspekts eines Krieges zu einer unausgewogenen Interpretation führt. Einschränkungen sind ebenso wichtig wie Errungenschaften. Bestimmte Merkmale des Krieges im Pazifik sind jedoch von solcher Bedeutung, dass sie bei jeder Zukunftsplanung berücksichtigt werden müssen:
1. Die Kontrolle über die Luft war Voraussetzung für die Kontrolle über das Meer.

2. Die Kontrolle des Meeres erlaubte der Konzentration der Luftwaffe der Träger, die Luft zu kontrollieren, und 53 . für den fortgesetzten Bau von Stützpunkten notwendige lokale Kontrolle der Luft.

3. Die örtliche Kontrolle des Meeres erlaubte die Landung, Unterstützung und Versorgung amphibischer Truppen an feindlichen Küsten.

4. Die allgemeine Kontrolle über das Meer war entscheidend gegen einen Feind, der für lebenswichtige Vorräte vom Seehandel abhängig war.

5. Die Kontrolle des Meeres, einschließlich der Landung von Militärkräften an einer feindlichen Küste, war eigentlich eine Marinefunktion, die von Luft-, Überwasser- und U-Boot-Streitkräften gemeinsam ausgeübt wurde.

6. Die Marinefliegerei war ein integraler Bestandteil der Seestreitkräfte und besaß als solche die speziell entwickelten Flugzeuge und Ausrüstungen und wendete die speziellen Taktiken an, die erforderlich waren, um ihre Rolle zu erfüllen.

7. Mit der von der Marine erlangten und aufrechterhaltenen Kontrolle über das Meer war es den Landstreitkräften möglich, groß angelegte Offensivoperationen zu kontrollieren und durch strategische Bombenangriffe das industrielle Potenzial des Feindes nach Belieben zu zerstören. Technologie ist niemals statisch, sie bewirkt Veränderungen in den Methoden und Taktiken der Kriegsführung, aber sie ändert nicht die grundlegenden Konzepte der Strategie. Jahrhundertelang erlaubte die Kontrolle des Meeres einem Kriegführenden, das Operationsfeld von seinen eigenen Küsten zu entfernen und auf dem Territorium eines Feindes zu kämpfen. Seit die Vereinigten Staaten im letzten Viertel des 19. Jahrhunderts den Status einer Großmacht erlangten, waren sie dreimal in Krieg verwickelt. Jedes Mal war es in der Lage, den Konflikt zum Feind zu tragen, weil es die Kontrolle über das Meer besaß. Hinter einem Schild der Seemacht hat das Land seine großen Ressourcen und seine Industriemaschinerie eingesetzt, um die Siegeskräfte aufzubauen. Ob die wachsende Reichweite von Bombenflugzeugen und die stark gestiegene Zerstörungskraft von Sprengstoffen die Immunität gegen Luftangriffe in Zukunft unmöglich machen, ist fraglich. Die mitgeführte Sprengstoffmenge ändert sich jedoch weiterhin umgekehrt mit der Entfernung, die ein Flugzeug zurücklegen muss. Jede zusätzliche Meile Reichweite erhöht die Möglichkeit zum Abfangen, bevor das angreifende Flugzeug sein Ziel erreicht. Obwohl Luftangriffe Städte dem Erdboden gleichmachen können, verwüsten sie nicht ein ganzes Land, wie es bei großen Landoperationen der Fall ist. Solange ein Krieg möglich ist, wird die Kontrolle über das Meer für die nationale Verteidigung von entscheidender Bedeutung sein. Als die Japaner in den Konflikt eintraten, hatten sie einen Plan für einen Krieg mit begrenzten Zielen. Sie eroberten einen Umkreis, stellten jedoch bald fest, dass er für eine angemessene Verteidigung nicht ausreichte. In Europa eroberten die Deutschen große Gebiete, konnten aber weder England noch Russland aus dem Konflikt herausholen, und solange diese Kriegführenden im Feld blieben, konnte Hitler keinen Frieden erzwingen. Die Erfahrung beweist, dass es in der modernen Welt keinen Krieg mit begrenzten Zielen gibt. es gibt nur den totalen Krieg, der die Niederlage eines der Kämpfer mit der Erschöpfung und den Kandidaten beendet. Eine solche Niederlage kann am besten durch einen Angriff auf die Heimat des Feindes erreicht werden, die Quelle seiner Fähigkeit, Krieg zu führen. Gegen Deutschland war ein direkter Landkampf erforderlich; die Japaner erkannten die Unvermeidlichkeit einer Niederlage, als der strategische Luftangriff auf Hochtouren lief und sich die Invasionstruppen versammelten. Bei offensiven Luftoperationen ist die Aufgabe umso effektiver und kostengünstiger, je näher der Stützpunkt am Ziel ist. Für die Vereinigten Staaten bedeutet dies die Einrichtung von Stützpunkten, die von Schiffen versorgt werden, und für den freien Schiffsverkehr ist die Kontrolle des Meeres zwingend erforderlich. Auch die Kontrolle des Meeres wird für die Straftat von entscheidender Bedeutung sein. U-Boote und Flugzeuge drangen innerhalb der durch die Reichweite vorgegebenen Grenzen ohne Unterstützung in feindliche Gebiete ein. Keiner von ihnen konnte Territorium erobern und halten oder einen Brückenkopf liefern. Als die Japaner ihre Träger bei Midway verloren, kehrte die Invasionsflotte um, ohne einen Landungsversuch zu unternehmen. Die Kontrolle über die Luft war Voraussetzung für die Kontrolle über das Meer. Als die Streitkräfte der Vereinigten Staaten über den Zentralpazifik zogen, stießen sie auf eine Reihe starker, sich gegenseitig unterstützender Kräfte. Japanische Luftwaffenstützpunkte, die häufig als "unsinkbare Flugzeugträger" bezeichnet wurden. Mit der Beherrschung der See war es möglich, genügend "sinkbare Träger" zu konzentrieren, um das angegriffene Gebiet zu überwältigen und zu isolieren und die japanischen Stützpunkte auf so viele unsinkbare Schiffsrumpfs zu reduzieren. Nach der Eroberung strategischer Inseln ermöglichte die Freiheit der Schiffe der United Stattes, den Ozean zu befahren, den Bau von Anlagen und die ständige Versorgung der Besatzungstruppen mit Männern, Ausrüstung und Flugzeugen, die wiederum zur Kontrolle der Luft in der Umgebung beitrugen . Die Kontrolle über das Meer war für die Kontrolle der Luft von entscheidender Bedeutung. Das Überspannen von Ozeanen mit Ladungen von Atomsprengstoffen kann technisch möglich werden, ändert jedoch nichts an der grundlegenden Tatsache, dass jede zusätzliche Meile an Reichweite die Wahrscheinlichkeit eines Abfangens erhöht und die Bombenlast des Angreifers verringert. Wie die Marine-Einsatzgruppe bei der Bekämpfung von Lenkflugkörpern in Form von Kamikazes vorkommt, erhöht die Frühwarnung die Chance, einen Angriff abzubrechen. Schon aus diesem Grund werden Stützpunkte wichtig bleiben, die nur versorgt und gehalten werden können, solange die Kontrolle über das Meer aufrechterhalten wird. Zweitens haben die kriegführenden Stützpunkte, die einem Feind am nächsten sind, den Vorteil, dass sie mit weniger Flugzeugen einen konzentrierteren Angriff starten können. Da die Vereinigten Staaten auf dem Landweg nicht mit einer Großmacht verbunden sind, müssen die notwendigen Stützpunkte von ihren Küsten entfernt sein; ich. h. in einem Gebiet, in dem der Besitz nur durch Seekommunikation aufrechterhalten werden kann. den Krieg auf feindlichem Territorium mit all den Zerstörungen, die ein solcher Feldzug mit sich bringt. Im Krieg von 1812 erlaubte die überlegene Seemacht dem Feind, Washington niederzubrennen. In zwei großen Kriegen des 20. Jahrhunderts waren die von der Marine geschützten Vereinigten Staaten vor Verwüstung sicher. Abgesehen von strategischen Bombardements, bei denen die Marine nicht beteiligt war, funktioniert die Luftfahrt nicht unabhängig. Es existiert als eines der Elemente, die für die Kontrolle über das Land oder die Kontrolle über das Meer notwendig sind, und operiert mit anderen Kräften, die das gleiche Ziel verfolgen, und die Techniken zur Kontrolle von Land und Meer sind nicht dieselben. Die Erfahrungen anderer Nationen zeigen und die Lehren aus dem Krieg bestätigen, dass die moderne Kriegsführung hochspezialisiert ist und jede Phase ihre besonderen Flugzeuge, Ausrüstungen und Taktiken erfordert, für deren Verwendung eine spezielle Ausbildung erforderlich ist. In den Vereinigten Staaten hat dies zur Schaffung getrennter militärischer und mariner Luftkomponenten geführt, die in der Lage sind, sich gegenseitig zu unterstützen, wenn die Situation es erfordert, sich jedoch auf die Entwicklung von Flugzeugen, Ausrüstung und Taktiken konzentriert, die für ihren normalen Bereich am besten geeignet sind Handlungs. In der Seekriegsführung die Notwendigkeit einer vollständigen Integration der Luftfahrt mit der anderen Marine
Kräfte wurde im Konflikt mit Japarn vollständig demonstriert. Da Marineflugzeuge verwendet.


Fünf Lektionen, die wir in Kriegszeiten über Kanada gelernt haben

Es ist nun 115 Jahre her, dass Kanada zum ersten Mal Truppen nach Übersee geschickt hat, um zu kämpfen. Seit dem Burenkrieg haben wir im Großen und Zweiten Weltkrieg den Koreakrieg in einigen kriegerischen Friedenseinsätzen wie in Zypern mehrfach in Somalia und dem ehemaligen Jugoslawien am Rande im ersten Golfkrieg dann im Kosovo und zuletzt in Afghanistan geführt. Mehr als 115.000 Kanadier sind im Dienst gestorben. Dieses Land hat immer wieder seine Abgaben bezahlt.

Aber was haben wir aus unserer Kriegserfahrung gelernt? Welche Lehren können wir aus den Konflikten, Verlusten, Niederlagen und Siegen eines Jahrhunderts ziehen?

Historiker glauben nicht wirklich, dass es Lehren aus der Geschichte gibt. Assad ist nicht Hitler. Ahmadinedschad war nicht Mussolini, auch wenn er ein gefährlicher Hanswurst war. Die Zeiten sind nie synchron, die beteiligten Menschen immer unterschiedlich, die Herausforderungen und Chancen nie gleich. Und doch fallen einige Dinge auf, wenn wir an Kanadier und Krieg denken. Lassen Sie mich auf fünf Maximen hinweisen, die als Lehren aus der Geschichte aufgefasst werden können.

Die erste Maxime ist, dass wir immer den Krieg eines anderen führen werden. Kanadier waren nie der Aggressor, und wir werden nie einen Krieg beginnen. Wir ziehen in die Schlacht, um ein guter, loyaler Verbündeter zu sein. Dies soll nicht heißen, dass Kanadas nationale Interessen in unseren Kriegen nicht auf dem Spiel standen, nur dass sie nie ausschlaggebende Faktoren für unsere Entscheidung zum Kampf waren und wir nie darüber nachgedacht haben, was sie sind, bevor wir in den Krieg ziehen. Das stimmte sicherlich in Südafrika und auch 1914 – das Dominion war eine Kolonie, die ebenso viel Einfluss auf die britische Politik hatte wie die Goldküste. Dies galt auch 1939, ungeachtet des Westminster-Statuts von 1931, das Kanada in der Außenpolitik ebenso unabhängig machte wie in innenpolitischen Angelegenheiten. Die kanadische Loyalität gegenüber Großbritannien war unser Grund, in den Krieg zu ziehen, nicht die Angst vor Nazi-Aggression. Kanadische Interessen waren erst mit dem Fall Frankreichs im Juni 1940 oder, noch wahrscheinlicher, dem japanischen Angriff auf Pearl Harbor am 7. Dezember 1941 direkt gefährdet. Dies galt auch für Korea und den Kosovo, für Afghanistan, obwohl kanadische Staatsangehörige Interessen sind wahrscheinlich direkter in den Kampf gegen den islamistischen Terrorismus eingebunden als in den Jahren 1914 und 1939 gegen Kaiser und Führer. Aber das ist eine Diskussion für eine andere Zeit und einen anderen Ort.

Zweitens werden wir immer als Teil eines Bündnisses in den Krieg ziehen, aber wir werden nie viel Mitspracherecht bei der Gestaltung der Bündnisstrategie haben. Kanada ist einfach ein zu kleiner Spieler, um eine sehr laute Stimme zu bekommen. Wir hatten im Großen Krieg fast kein Mitspracherecht, obwohl Premierminister Sir Robert Borden die Schlachtfeldleistung des kanadischen Korps nutzte, um mehr Autonomie innerhalb des Imperiums zu gewinnen. Wir hatten fast keine Stimme in der Strategie der Alliierten im Zweiten Weltkrieg, obwohl Mackenzie King die enormen Kriegsanstrengungen des Landes nutzte, um eine Rolle in den kombinierten Gremien zu bekommen, die den Wirtschaftskrieg der Alliierten leiteten, und Kanadas Mittelmachtstatus zu etablieren. Wir hatten kein Mitspracherecht in Korea, nicht im Kosovo und auch nicht in Afghanistan – außer bei dem Versuch, andere NATO-Verbündete dazu zu bringen, sich in den Krieg einzuklinken, und scheiterten weitgehend. Die Realität ist, dass Kanada eine kleine Macht ist und kleine Mächte nicht die Politik der Großen bestimmen. Ein wenig Realismus seitens unserer Politiker, unserer Medien und unserer Mitarbeiter wäre nützlich, um unsere Rolle und Verantwortung einzuschätzen.

Ein dritter und strittigerer Punkt: Kanada wird wahrscheinlich nicht im Krieg vereint sein. Die scharfe antimilitärische Haltung der Gegenwart hat ihre Resonanz in unserer ganzen Geschichte. Wir haben noch nie einen Krieg geführt, in dem Kanadier en masse die Bemühungen unterstützten. Und in Wahrheit hat sich in all unseren Kriegen ein beträchtlicher Teil der Bevölkerung – mit vielen ehrenvollen Ausnahmen – weitgehend dagegen entschieden, da die öffentliche Meinung in Französisch-Kanada scharf gegen eine Teilnahme war. Dies war auf einen Mangel an politischer Führung zurückzuführen, nicht auf den Charakter. Wir müssen uns daran erinnern, dass es ein Politiker aus Quebec – Louis St. Laurent – ​​war, der Kanada in die NATO, in den Koreakrieg und dazu brachte, sieben Prozent des BIP für die Verteidigung auszugeben, weil er keine Angst hatte, die Führung zu übernehmen. Wir haben seit 1957 keinen politischen Führer mehr gehabt, der dies getan hat, keinen, der bereit gewesen wäre, Quebec über nationale Interessen zu sprechen, anstatt sich an die Nationalisten.

Dann kommt es auf die Bereitschaft an.Es wird einen weiteren Krieg geben. Kein Historiker könnte etwas anderes sagen. Krieg hat es immer gegeben, und es wird, abgesehen von einer außergewöhnlichen Veränderung der menschlichen Natur, bedauerlicherweise immer Kriege geben. So bezahlen die Kanadier ihre Verteidigung entweder jetzt mit Dollar oder später mit Leben. Der Mangel an Realismus, das Gefühl, Kanada habe nur Werte und keine nationalen Interessen zu verteidigen oder zumindest keine, an die wir denken, hat immer dazu geführt, dass wir unvorbereitet sind. Wir alle haben eine Feuerversicherung für unsere Häuser gegen das geringe Risiko eines Brandes, aber wir weigern uns, die nationale Versicherungspolice zu haben, die ein gut ausgerüstetes, gut ausgebildetes Militär bietet. Kanadier waren noch nie und sind auch jetzt nicht vorbereitet. Und wir werden wieder Leben einzahlen. Wenn das nicht beweist, dass es keine Lektionen in der Geschichte gibt, was könnte es dann tun?

Schließlich können Kanadier Kriege gut führen, wenn wir uns erst einmal auf die Aufgabe konzentrieren. In Vimy, Passchendaele und in der Hundert-Tage-Offensive in Ortona, der Gothic Line, in der Normandie und an der Schelde in Kap'yong und Kandahar strahlten kanadischer Mut, Entschlossenheit und militärisches Geschick durch. Obwohl die Verluste schrecklich waren, war ungewöhnlicher Mut die Regel.

Jedes Jahr am 11. November hören einige Kanadier auf, sich zu erinnern. Das sollten sie alle, weil wir dank denen, die ihr Leben für uns aufs Spiel setzen, in Freiheit und relativem Frieden leben. Wir müssen uns an all die Männer und Frauen erinnern, die ihr Heute für unser Morgen gegeben haben. Alle Kanadier dürfen nie vergessen.

J. L. Granatstein, OC ist ein kanadischer Historiker, der sich auf politische und militärische Geschichte spezialisiert hat. Er diente von 1956 bis 1966 in der kanadischen Armee. Sein neuestes Buch ist Der größte Sieg: Kanadas hundert Tage, 1918. Dieser Aufsatz erschien zuerst in Auf dass wir niemals vergessen mögen, eine Begleitbroschüre zu einer Ausstellung von Gemälden aus dem Ersten Weltkrieg von Charles Pachter, die bis Juni 2015 in der Lieutenant-Governor's Suite der gesetzgebenden Körperschaft von Ontario zu sehen ist, oder über die Website des Vizekönigs. Copyright 2014, Amt des Vizegouverneurs von Ontario.


Welche Lehren hat der Zweite Weltkrieg gelehrt? Frage der Woche

Die Greatest Generation verblasst, aber ist ihre Relevanz?

Der Zweite Weltkrieg — der tödlichste Konflikt der Welt — endete offiziell am 2. September 1945, als Japan einen Kapitulationsvertrag an Bord der USS Missouri unterzeichnete (obwohl Kaiser Hirohito am 15. August Japans Entscheidung verkündete) .

Gibt es zum 70. Jahrestag des Kriegsendes Lehren — sowohl große als auch kleine —, die bis heute nachhallen?

Das ist unsere Frage der Woche.

Das Ende des Zweiten Weltkriegs begründete eine neue Weltordnung, die den Lauf der Geschichte, aber auch das Weltverständnis der Amerikaner tiefgreifend veränderte.

In geopolitischer Hinsicht veränderte die Massenverwüstung der Atombombe die Sicht der Amerikaner auf Kriegswaffen und wie sie die Verantwortung des Staates beim Wiederaufbau sehen.

Wie haben sich die Gedanken im Wandel der Zeiten verändert? Sollte dies darüber informieren, wie Amerika mit dem Iran und Gruppen wie dem Islamischen Staat umgeht?

In den folgenden Jahrzehnten hat sich der Globus auf eine Weise entwickelt, die für diejenigen unvorstellbar ist, die in den Kriegsfabriken Amerikas schufteten oder feindlichem Feuer aus dem Himmel über Europa auswichen.

Ein Tausende von Kilometern entfernter Dschihad kann nun amerikanische Jugendliche für den Islamischen Staat rekrutieren. Hacker können die internen Server von Sony kapern und eine internationale Krise verursachen. Machen Fortschritte in der Technologie das Wissen aus dem Zweiten Weltkrieg obsolet oder sind die Lektionen zeitlos?

Was ist mit Vorstellungen von Patriotismus und wie die Amerikaner sich selbst und ihr Land sehen?

Während des Zweiten Weltkriegs schwoll der Patriotismus an, aber das war während der Korea-, Vietnam- oder Irak-Kriege nicht der Fall. Was hat sich geändert? War es ein Verlust der Unschuld in Amerika, ein Mangel an Vertrauen in das Militär oder etwas mehr?

Für Veteranen, die aus dem Krieg nach Hause kamen, bot die GI-Rechnung ein Versprechen. Hat die GI-Rechnung den Lauf Ihrer Familie verändert? Oder hatte der Dienst Ihres Familienmitglieds andere Auswirkungen?

Erzählen Sie uns Ihre Geschichten darüber, wie der Zweite Weltkrieg Sie, Ihre Familie und Ihr Verständnis unserer heutigen Welt geprägt hat. Und vor allem, welche Lektionen hat es gelehrt?


Projekt basiertes lernen

Der Gesamtaufwand, ein Beispiel für projektbasiertes Lernen, gliederte sich wie folgt:

Die Weltgeschichteklasse studierte den Zweiten Weltkrieg und lernte die Kranichtradition kennen.

Theaterstudenten studierten das Stück "Tausend Kraniche" und lernten Sadakos Geschichte.

Englische Studenten schrieben mehr als 1.000 Botschaften der Hoffnung, Liebe und Positivität.

Studenten der Bildenden Kunst falteten alle Botschaften in mehr als 1.400 Kraniche aus Papier.

Theaterstudenten hängten die Kräne auf und richteten eine Präsentation in der Meraki Gallery ein.

Die Galerieausstellung umfasste auch eine Videokomponente, die von filminteressierten Studenten erstellt wurde.


4 wichtige Dinge, die wir aus der Geschichte lernen können

Wir können viel aus der Geschichte lernen, wenn wir offen dafür sind. Obwohl unsere Vorfahren mit anderen Umständen konfrontiert waren, waren sie mit Prüfungen und Schwierigkeiten konfrontiert, mit denen wir uns identifizieren können. Indem wir Zeugen ihrer Geschichten sind, werden wir von der Weisheit profitieren, die sie hinterlassen haben. (Geschätzte Lesezeit: 7 Minuten)

“Geschichte zu lernen ist einfach, ihre Lektionen zu lernen scheint fast unmöglich zu sein.”

— Nicolas Bentley

„Wie ein großes und wundersames Raumschiff ist unser Planet durch das Universum der Zeit gesegelt und für einen kurzen Moment waren wir unter seinen Passagieren. Aber wohin gehen wir? Und welche Zukunft werden wir dort entdecken? Überraschenderweise liegen die Antworten in unserer Vergangenheit.“

Die beredte Stimme von Judi Dench dröhnte diese Worte durch die Lautsprecher unserer „Zeitmaschine“, als wir mit Epcots Raumschiff Erde in Disney World unterwegs waren. Die Fahrt führte uns in die Vergangenheit zurück, um die Ursprünge des prähistorischen Menschen zu erleben, und führte uns dann durch andere Phasen der Menschheitsgeschichte wie das alte Ägypten, Griechenland, Rom, die industrielle Revolution und viele mehr.

Die 15-minütige Fahrt durch die riesige Geosphäre von Epcot lässt neugierige Passagiere in ihren Bann ziehen, während sie die Fortschritte und Durchbrüche in der Kommunikation bestaunen, die sich im Laufe der Geschichte entwickelt haben – von der Entwicklung des Alphabets über die Herstellung der Druckerpresse bis hin zu modernen Geräten wie Smartphones und das Internet.

Als Kind fand ich die Fahrt gruselig. An manchen Stellen sind Sie in Dunkelheit gehüllt, während an anderen die Animatronics, die wie echte Menschen aussehen, Sie unheimlich anstarren, wenn Sie nahe genug sind. Aber als junger Erwachsener habe ich es zu schätzen gelernt. Die grobe Herangehensweise an die Geschichte ließ mich über unseren Fortschritt und die Ereignisse, die die moderne Welt geprägt haben, nachdenken.

Sogar ein Besuch in einem Museum oder einer archäologischen Stätte oder die Lektüre eines historischen Romans werden Ihnen klar machen, dass der Weg, den wir heute gehen, ausgetreten ist. Seit Jahrhunderten sind Millionen von anderen dort gegangen, wo wir jetzt gehen. Wir ernten die Belohnungen derer, die sich bemüht haben, die Geräte zu erfinden, die unser Leben bequemer machen und die Rechte und Privilegien genießen, für die sie hart gekämpft haben.

Auch wenn unsere Vorfahren unterschiedliche Kleidung trugen und ihre Lebensumstände weit von dem entfernt waren, was wir heute erleben, verbinden uns die Prüfungen und Leiden der menschlichen Erfahrung mit ihnen.

Universelle Themen wie Liebe, Sieg, Schmerz und Tragödie hallen in ihren Geschichten wider und sie hinterließen eine Spur der Weisheit, aus der wir wachsen können.

Jede Periode ist eine farbige Zeitleiste, manche kurz und manche lang. Eine große Perspektive ermöglicht es Ihnen, die Punkte zu verbinden und zu verstehen, wie die Auswirkungen von Entscheidungen von Schlüsselfiguren die Menschheit zu beispiellosen Veränderungen katapultiert haben. Rosa Parks zum Beispiel, die sich weigerte, ihren Platz in einem Bus in Alabama aufzugeben, um Platz für weiße Passagiere zu schaffen, löste eine Revolution in der Bürgerrechtsbewegung aus. Auf der anderen Seite führte Hitlers hasserfüllte Ideologie zum Tod von Millionen.

Sie bekommen ein Gefühl für die Komplexität der menschlichen Natur, der Nationen und Institutionen sowie der Machtdynamiken und politischen Manöver, die sich ständig weiterentwickeln. Wenn Sie die Makrotrends verstehen, können Sie vielleicht anfangen zu verstehen, wohin die Welt geht, während Sie wissen, dass zufällige und unvorhergesehene Ereignisse wie die Französische Revolution oder der 11. September das Fundament erschüttern und unsere aktuelle Realität stürzen können.

Das Studium der Geschichte ist ein demütigendes Unterfangen. Wir erkennen, dass sich das Leben nicht um uns dreht und dass die Welt so viel größer ist, als wir es je für möglich gehalten hätten. Wir sind nur einer von Milliarden von Sternen im Sternbild der Menschheit, und es liegt an uns, so hell wie möglich zu leuchten, indem wir die Vergangenheit verstehen und das Gelernte nutzen, um die Zukunft zu gestalten.

In seinem Buch Homo Deus, sagt Yuval Noah Harari, dass "der beste Grund, Geschichte zu lernen: nicht um die Zukunft vorherzusagen, sondern um sich von der Vergangenheit zu befreien und sich alternative Schicksale vorzustellen." Sie können sich ein besseres Schicksal vorstellen, wenn Sie offen dafür sind, die breiteren wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Trends der Vergangenheit zu sehen und sie auf Ihr eigenes Leben und das aktuelle gesellschaftliche Klima anzuwenden.

Obwohl wir viel aus vergangenen Epochen lernen können, sind dies die vier wichtigsten Dinge aus der Geschichte, von denen ich glaube, dass wir davon profitieren können:

1. Menschliche Trends sind zyklisch: Wenn wir die Geschichte untersuchen, werden wir feststellen, dass es wiederkehrende Zyklen in den Bereichen Wirtschaft, Finanzen, soziale und politische Phänomene gibt. Der britische Philosoph John Gray sagte: „Wir bewegen uns nicht in eine Welt, in der Krisen nie oder immer seltener passieren werden. Wir befinden uns in einer Welt, in der sie während eines bestimmten Menschenlebens mehrmals vorkommen, und ich denke, dies wird auch in jeder realistischen Zukunft der Fall sein.“ Die Ereignisse, die in einem bestimmten Zeitraum auftreten, bestimmen gesellschaftliche Trends.

Während des Zweiten Weltkriegs war die Damenmode beispielsweise konservativ und folgte militärischen Designs, um die Soldaten zu ehren, die im Krieg kämpften. In den 1950er Jahren wurden Outfits femininer und betonten die weibliche Figur. Wenn wir die Verschiebungen von einer Epoche zur nächsten untersuchen, können wir verstehen, wo unsere Generation steht und wie wir von aktuellen Trends profitieren können.

2. Aus Krieg, Gier und Gewalt ist noch nie etwas Gutes entstanden: Im Laufe der Geschichte wurden Kriege und Schlachten von Machthungrigen geführt, um mehr Vermögen, Territorium und Einfluss anzuhäufen. Einige der größten Tyrannen der Geschichte, wie Dschingis Khan aus der Mongolei, Heinrich VIII. von England, Iwan der Schreckliche und Joseph Stalin, haben gezeigt, wozu die dunkle Seite der menschlichen Natur fähig ist. Zu viele Menschenleben wurden im Namen politischer und religiöser Ideologien verloren. Unschuldige Menschen wurden kalt ermordet, gefoltert und misshandelt.

Obwohl wir mit der Fähigkeit ausgestattet sind, vernünftig zu denken und Selbstbeherrschung auszuüben, haben die Menschen es zugelassen, dass ihre Reptilieninstinkte der Angst und Gier ihr Urteilsvermögen trüben. Was wir in jedem Fall sehen, von den Stammeskriegen in der Jungsteinzeit bis zu den neueren Weltkriegen, ist das Endergebnis Blutvergießen und gebrochene Herzen. Wenn wir die Sinnlosigkeit einer gewaltsamen Verteidigung sehen, können wir uns dafür entscheiden, sie als Mittel des Schutzes auszurotten und stattdessen den Frieden einzusetzen.

3. Der Fortschritt wird von den Mutigen und Unkonventionellen angeführt: Es braucht einen besonderen Menschentyp, um den Schleier der Dunkelheit und Unkenntnis ihrer Zeit zu durchdringen. Dies sind die Innovatoren, die wunderbare Maschinen und neue Technologien geschaffen haben, und die Revolutionäre, die die Dinge auf den Kopf gestellt und mit Konventionen gebrochen haben. Wenn wir uns das Leben von Koryphäen wie Gandhi, Einstein, Mandela, Da Vinci und Steve Jobs ansehen, werden wir sehen, dass sie unkonventionelle Wege gingen und Überzeugungen hatten, die von ihren Zeitgenossen als radikal angesehen wurden.

Es war ihr Selbstvertrauen und ihre Leidenschaft für ihre Anliegen, die sie von anderen unterschieden. Sie waren Wegbereiter, die uns gezeigt haben, was möglich ist, wenn wir bereit sind, unsere Träume zu verwirklichen und unsere Stärken in Unternehmungen zu bündeln, die uns, unseren Gemeinschaften und der ganzen Welt zugute kommen. Nichts Außergewöhnliches kann entstehen, wenn man auf Nummer sicher geht.

4. Wir sind ein Produkt der Zeit, in der wir geboren wurden: Wenn wir die Geschichte studieren, werden wir feststellen, dass jede Periode ein Kapitel der Menschheitsgeschichte darstellt. Wenn man an die alten Ägypter denkt, denkt man an Pyramiden, Hieroglyphen, Gräber voller Schätze und Mumien. Die elisabethanische Ära bringt Bilder von Shakespeare, Kleider aus Brokat mit komplizierten Mustern und natürlich Königin Elizabeth selbst, die 1970er werden Sie an Diskotheken, Schlaghosen und Hippies denken lassen. Ebenso leben wir in einer Phase der Geschichte, die von bestimmten Modestilen, Weltereignissen, sozialen Ideologien und technologischen Meilensteinen geprägt ist.

Wir müssen verstehen, dass wir nur ein Produkt unserer Zeit sind. Ob uns das bewusst ist oder nicht, unsere Werte und unser Geschmack sind vom Zeitgeist geprägt. Anstatt sich in der Blase unserer Generation zu verfangen, sei dir bewusst, wie sehr deine Persönlichkeit deine eigene ist und wie viel ein Teil des Kollektivs ist. Indem Sie sich dessen bewusst werden, werden Sie die tieferen Motive und die Psychologie unserer Zeit verstehen und dieses Wissen nutzen, um sich abzuheben und die Sensibilität anderer anzusprechen.

Das Beste am Geschichtsstudium ist, dass wir ein Gefühl für die Perspektive bekommen und unseren Platz im riesigen Ozean der Zeit verstehen. Sie werden anfangen zu verstehen, warum die Dinge so passiert sind, wie sie es in der Vergangenheit getan haben, und den größeren Zweck erkennen. Auch wenn die Flut immer in Bewegung ist und nichts jemals still stehen wird, bewegt uns schließlich alles vorwärts zu unserer eigenen, persönlichen Entwicklung.

Alles Gute auf deinem Weg,

Reflexionsfrage: Was sind einige wichtige Lektionen, die Sie aus der Geschichte gelernt haben und wie hat sie Ihre Perspektive verändert?

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Lehren aus dem 2. Weltkrieg - Geschichte

Roosevelt, der von 1933 bis 1945 US-Präsident war, versuchte, eine Beteiligung der USA am Zweiten Weltkrieg zu vermeiden, änderte jedoch nach der Bombardierung von Pearl Harbor seinen Kurs. Er arbeitete mit Großbritannien, der Sowjetunion und China zusammen, um Deutschland und seine Verbündeten zu besiegen.

Frank wurde 1929 geboren und war 13 Jahre alt, als sie und ihre jüdische Familie gezwungen wurden, in den Niederlanden unterzutauchen, um der Verfolgung durch die Nazis zu entgehen. Sie wurden zwei Jahre später entdeckt und in Konzentrationslager gebracht, wo Frank starb. Nach dem Krieg veröffentlichte ihr Vater ihr Tagebuch, das von Millionen Menschen gelesen wurde.

Hitler regierte Deutschland von 1933 bis 1945 und führte die NSDAP. Er versuchte, Deutschland als führende Macht in Europa wiederherzustellen, indem er Land von anderen Ländern beschlagnahmte und europäische Juden eliminierte. Hitler tötete sich am 30. April 1945, als er erkannte, dass ihm eine sichere Niederlage drohte.

Als Premierminister von Großbritannien während des Zweiten Weltkriegs hielt Churchill kraftvolle Reden und widersetzte sich bekanntermaßen der Tyrannei. Ihm wird vor allem die Entscheidung Großbritanniens zugeschrieben, sich mit den Vereinigten Staaten und der Sowjetunion zu verbünden – eine Strategie, die dazu beitrug, den Krieg zu beenden.

Ergänzende Ressourcen, die auf externe Websites über den Zweiten Weltkrieg verweisen

Die Sammlung des Nationalarchivs mit mehr als 200 Fotografien aus dem Zweiten Weltkrieg, nach Themen geordnet

Der Geschichtskanal: Zweiter Weltkrieg

Filmmaterial, interaktives Material und Artikel zum Krieg

Eine interaktive Geschichte des Zweiten Weltkriegs, erzählt durch Artefakte und Bilder

Begriffe und Definitionen, die sich auf den Zweiten Weltkrieg beziehen

Diskriminierung von Juden

ein Gefängnis oder ein Ort der Zwangsarbeit, oft ein allgemeiner Begriff, der Todeslager umfasst, die speziell von den Nazis als Massentötungszentren während des Zweiten Weltkriegs konzipiert wurden

ein Teil einer Stadt, in dem Angehörige einer Minderheitsrasse oder -gruppe leben, normalerweise unter schlechten Bedingungen

die Massenabschlachtung von Millionen Juden und anderen Menschen durch die Nazis während des Zweiten Weltkriegs

ein Ort, an dem Feinde oder mutmaßliche Feinde festgehalten werden

Mitglied einer politischen Partei, die von 1920 bis 1945 von Adolf Hitler geführt wurde und sich der deutschen Vorherrschaft in Europa und der Vernichtung der Juden verschrieben hat

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Die Rollen der Präsidentschaft

Vom Oberbefehlshaber bis zum Staatschef hat der Präsident viele entscheidende Rollen.

Die Verfassung der Vereinigten Staaten

Ein Überblick über die ersten großen Gesellschaften der Menschheit: wie sie sich bildeten, wer sie regierte und wie sie die heutige Welt beeinflussten.

Die Bürgerrechtsbewegung

Frauengeschichte: Der Kampf um Gleichberechtigung

Erfahren Sie mehr über wichtige Frauen im Laufe der Geschichte – darunter Susan B. Anthony, Elizabeth Cady Stanton und Sojourner Truth – und die Fortschritte, die im Kampf für die Gleichstellung der Geschlechter erzielt wurden.

Diese inspirierenden Teenager kämpften für das, woran sie glaubten – und schrieben dabei Geschichte.

Debatten-Kit für Sozialkunde

Die Kunst des Debattierens – und das Verfassen eines effektiven Argumentationsaufsatzes – kann den Schülern helfen, kritisches Denken und Kommunikationsfähigkeiten zu erlernen.

Mastering Media Literacy und Digital Literacy

In einer zunehmend digitalen Welt ist es entscheidend, in der Lage zu sein, in der Technologie geschickt zu navigieren und Online-Ressourcen auf Genauigkeit und Vertrauenswürdigkeit zu bewerten.

Die Vermittlung von Kartenkenntnissen kann das Geografiewissen der Schüler erweitern – und ihr Verständnis der Welt, in der sie leben, verbessern.

Ein Überblick über Staatsbürgerschaft: Was es bedeutet, ein guter Bürger zu sein, wie Demokratie funktioniert und warum es wichtig ist, informiert und engagiert zu bleiben – auch als Kind.

Bürgerkrieg und Wiederaufbau

Verwenden Sie diese Funktionen und unterstützenden Ressourcen, um den Schülern ein tieferes und breiteres Wissen über diese Schlüsselperioden der US-Geschichte zu vermitteln.

Die USA sind eine Nation von Einwanderern, die von Menschen gegründet wurde, die ihre Heimat verlassen haben, um ein neues Leben und neue Möglichkeiten zu suchen. Die Gefühle der Amerikaner gegenüber Einwanderern sind jedoch gemischt.

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Narvikk/Getty Images (Flugzeug) Illustration von Dave Seeley (Pearl Harbour) Bettmann/Getty Images (Code-Talker) Library of Congress/Corbis/VCG via Getty Images (Internierungslager) Courtesy Sarah Kaminsky (Materialfälschung) Hulton Archive/Getty Images ( FDR) Anne Frank Fonds Basel/Getty Images (Anne Frank) Bettmann/Getty Images (Adolf Hitler) Fox Photos/Getty Images (Winston Churchill)


Wie wird der 2. Weltkrieg in Deutschland von Schülern gelehrt:

Lesen Sie die Teilnehmerkonten unten.

Wenn man hier aufwächst und noch ziemlich jung ist, hat man das Gefühl, dass man (wie bei den Deutschen) in der Vergangenheit verpisst ist und es ist ein bleibendes Gefühl, aber man ist zu jung, um es zu verstehen oder zu verstehen. So könntest du jemandem mit deinem rechten Arm zuwinken und ihn zu lange halten und jemand schimpft dich dafür oder ein Elternteil sagt dir schnell, dass du deinen Arm senken sollst, und sie versuchen, dir zu erklären, warum.

Kurz gesagt, jeder deutsche Schüler hat mindestens 5+ Jahre Geschichte, die entweder direkt oder indirekt mit dem Zweiten Weltkrieg und seinen Auswirkungen auf die Welt, in der wir heute leben, zu tun hat. Ich kann nur von meiner persönlichen Erfahrung sprechen, die zum besseren Verständnis 4 Jahre Grundschule, gefolgt von 6 Jahren Realschule und noch 2 Jahren FOS war. (derzeit studiert, aber es gibt keine wirklichen Auswirkungen).

Von diesen 12 Jahren hatte ich offiziell ab der 6. Klasse Geschichtsunterricht. Was man schnell merkt ist, dass das Bildungssystem, zumindest dort, wo ich war, einen sehr starken Fokus auf den 2. Weltkrieg und die DDR hatte (googeln Sie im Zweifelsfall Berliner Mauer). Wir hatten 2 Jahre, in denen wir die ganze Geschichte von der Steinzeit bis zum Ersten Weltkrieg (WW1) hatten.

In den nächsten Jahren lernten wir intensiv alles von der Stabilität Deutschlands nach dem 1. Weltkrieg, der Machtübernahme der Nazis und dem 2. Weltkrieg selbst.

Wenn ich intensiv meine, meine ich, dass wir in den 1920er Jahren begonnen haben und uns auf den Krieg hingearbeitet haben, indem wir längere Zeit bei bestimmten Ereignissen verbracht haben, wie dem “Hitlerputsch” und später der “Kristallnacht”.

Der Krieg selbst wurde von einer Front zur nächsten erklärt und wir sind viel gesprungen, aber der größte Fokus lag auf der “deutschen Perspektive”. Von Partisanen, Jugoslawien, dem Pazifikkrieg usw. haben wir später erfahren.

Wir hatten Debatten und es wurden Dokumente oder Videos zu jedem Thema gezeigt. Was mir im Nachhinein seltsam vorkam, war, dass wir den 2. Weltkrieg in großen Teilen abgedeckt haben und es hier und da Hinweise auf Kriegsverbrechen gab. Aber sie warteten bis zur 9. Klasse und luden dann über Monate hinweg eine Scheißtonne an Informationen über uns ab. (Vielleicht dachten sie, wir wären vorher zu jung).

Ich fühlte mich mehr als einmal krank, nachdem uns das X-Video gezeigt wurde, in dem Massengräber oder Internierungslager gezeigt wurden. Ich besuchte mit meiner Schule das Konzentrationslager Dachau (und ein weiteres kleineres Lager) und es lag ein starker Fokus darauf, dass wir wissen, was dort genau passiert ist, angefangen mit zahlreichen Videos über Menschen, die das Lager betreten und die Leichenhaufen.

Ich weiß, dass es von den Lehrern nicht so gemeint war, aber du fühlst dich wie ein Stück Scheiße. Wenn Sie durch einen Ort gehen, an dem unzählige Leben von Ihren Vorfahren ruiniert wurden, und Sie dieses Gewicht spüren, oder es kommt zurück. Ich fühle mich immer noch beschissen, wenn mich jemand Nazi nennt oder die Deutschen beschuldigt, rassistische Kriegsverbrecher zu sein.

Alles in allem finde ich es wichtig, dass wir uns so stark darauf konzentrieren, da ich ehrlich an die Aussage glaube, dass diejenigen, die nichts über Geschichte lernen, sie wiederholen werden.

Ohne den 2. Weltkrieg wäre Deutschland nicht so liberal oder weltoffen wie heute (diese Aussage wird dank des Aufstiegs der AfD und der NPD in der Flüchtlingskrise langsam zu bereuen).

xTyrez –

Wir verbringen ungefähr ein Jahr in der Schule damit, darüber zu sprechen. Alles aufzuschreiben wird ziemlich lange dauern lol.

Eine wichtige Sache ist hervorzuheben – wir verbringen viel Zeit damit zu erklären, warum alles so passiert ist wie in Deutschland und allen anderen, die tatsächlich den Zweiten Weltkrieg verursacht haben.

Nicht als Entschuldigung, sondern eher als Versuch, uns verständlich zu machen, wie alles so versaut wurde.

TheMadDoc

Deutsch hier, wir lernen so viel wie möglich darüber. Die allgemeine Atmosphäre in Europa, die zur Machtergreifung der Nazis führte, wie sie die Kontrolle über die Regierung erlangten, die großen Schlachten und Figuren, die mit dem Krieg und natürlich dem Holocaust in Verbindung gebracht werden.

Die meisten Schulen beinhalten Besuche in mindestens einem Konzentrationslager während Exkursionen (ich war in Auschwitz, Buchenwald und Theresienstadt) und es gibt ein sehr interessantes Kunstprojekt namens Stolperstein, das aufzeigt, wo in Deutschland Juden verfolgt wurden. Kurz gesagt, wissen Sie, wie Amerikaner immer ‘Never Forget’ sagen, wenn es um 9/11 geht? Die meisten Deutschen sind mit dem Zweiten Weltkrieg und dem Holocaust so.

okelwombat

Fünf Lektionen aus der Geschichte

Die wichtigsten Lehren aus der Geschichte sind die Erkenntnisse, die so weitreichend sind, dass sie auf andere Bereiche, andere Epochen und andere Menschen übertragen werden können. Hier haben die Lektionen Einfluss und können am ehesten auf Ihr eigenes Leben angewendet werden.

Aber um diese Dinge zu finden, muss man etwas graben, oft sitzen sie in Schichten unter der Hauptgeschichte.

Die Weltwirtschaftskrise begann mit einem Börsencrash. 24. Oktober 1929. Das ist zumindest die Geschichte.

Es ist eine gute Geschichte, weil es sich um ein bestimmtes Ereignis an einem bestimmten Tag handelt. Aber wenn Sie in den Oktober 1929 zurückkehren würden, während des Absturzes, könnte der durchschnittliche Amerikaner unbeeindruckt erscheinen. 1929 besaßen nur 2,5% der Amerikaner Aktien.

Die große Mehrheit der Amerikaner sah erstaunt zu, wie der Markt zusammenbrach, und verlor vielleicht die Hoffnung, dass auch sie eines Tages an der Wall Street Geld verdienen könnten. Aber das war alles, was sie verloren haben: ein Traum. Sie haben kein Geld verloren, weil sie kein Geld angelegt hatten.

Der wirkliche Schmerz kam fast zwei Jahre später, als die Banken zusammenbrachen.

Etwas mehr als 500 US-Banken scheiterten 1929. Zweiundzwanzighundert scheiterten 1931.

Wenn Banken scheitern, verlieren die Menschen ihre Ersparnisse. Wenn sie ihre Ersparnisse verlieren, hören sie auf, Geld auszugeben. Wenn sie aufhören, Geld auszugeben, scheitern Unternehmen. Wenn Unternehmen scheitern, scheitern Banken. Wenn Banken scheitern, verlieren die Menschen ihre Ersparnisse. Und so endlos weiter.

Der Börsencrash war für die überwiegende Mehrheit der Amerikaner, die 1929 keine Aktien besaßen und wahrscheinlich nie besaßen, keine relevante Lektion. Aber die Bankpleite haben den Alltag von Dutzenden Millionen Amerikanern auf den Kopf gestellt. Das ist die wahre Geschichte, wie die Depression begann.

Wenn wir auf die Depression 90 Jahre später zurückblicken, könnte man meinen, die wichtigste Lehre lautet: „Lass die Banken nicht scheitern“. Und es ist eine gute Lektion.

Aber es ist auch eine Lektion, die vielen Menschen heute nicht nützt.

Ich bin kein Banker oder Regulator. Was kann ich also mit einer Lektion wie „Lass die Banken nicht scheitern lassen“ anfangen?

Und gilt es 2019 sogar für die Bankenaufsichtsbehörden, wenn Dinge wie die FDIC-Versicherung jetzt die Wahrscheinlichkeit senken, die Art von Verbraucherbanken-Runs zu wiederholen, die wir in den 1930er Jahren gesehen haben?

Der Punkt ist, dass je spezifischer eine Geschichtsstunde ist, desto weniger relevant wird sie. Das heißt nicht, dass es irrelevant ist. Aber die wichtigsten Lehren aus der Geschichte sind Dinge, die für das Verhalten so vieler Menschen so grundlegend sind, dass sie wahrscheinlich auf Sie und Situationen zutreffen, denen Sie in Ihrem eigenen Leben begegnen werden.

Lassen Sie mich eine dieser Lektionen aus der Weltwirtschaftskrise anbieten. Ich denke, es ist eine der wichtigsten Lektionen der Geschichte:

Lektion 1: Menschen, die unter einer plötzlichen, unerwarteten Notlage leiden, werden wahrscheinlich Ansichten übernehmen, die sie vorher für undenkbar hielten.

Einer der faszinierendsten Aspekte der Weltwirtschaftskrise ist nicht nur, dass die Wirtschaft zusammengebrochen ist, sondern wie schnell und dramatisch sich die Ansichten der Menschen geändert haben.

Die Amerikaner wählten Herbert Hoover 1928 mit einem der größten Erdrutsche der Geschichte (444 Wahlmännerstimmen) ins Amt. Sie wählten ihn 1932 mit einem Erdrutsch in die andere Richtung (59 Wahlkollegiumsstimmen) ab.

Dann begannen die großen Veränderungen.

Der Goldstandard, weg. Der Besitz von Gold wurde tatsächlich illegal.

Versuche, eine steuerfinanzierte Altersrentenversicherung anzubieten, kamen jahrzehntelang nicht voran, Anhänger wurden während des schwersten Vorstoßes nach dem Ersten Weltkrieg auf dem Rasen des Kapitols festgenommen. Die Depression legte praktisch einen Schalter um: Eine Randidee wurde plötzlich angenommen. Das Sozialversicherungsgesetz wurde 1935 mit 372 zu 33 im Repräsentantenhaus und 77 zu 6 im Senat verabschiedet.

Auf der anderen Seite stand ein angeblicher Putsch wohlhabender Geschäftsleute, um Franklin Roosevelt zu stürzen, wobei ein Marinegeneral namens Smedley Butler seinen Platz als Diktator einnahm, ähnlich den faschistischen Trends, die damals in Europa herrschten.

Solche Dinge passieren nicht, wenn Menschen gut schlafen und einen festen Arbeitsplatz haben. Erst wenn Ihr Leben auf den Kopf gestellt, Ihre Hoffnungen enttäuscht und Ihre Träume unsicher sind, beginnen die Menschen, Ideen ernst zu nehmen, die sie vorher nie in Betracht gezogen haben.

Nirgendwo war dies stärker als in Deutschland, wo der Weltwirtschaftskrise eine verheerende Hyperinflation vorausging, die allen Papierreichtum vernichtete.

Das Buch Was wir wussten interviewt deutsche Zivilisten nach dem Zweiten Weltkrieg und versucht zu verstehen, wie eine der zivilisiertesten Kulturen so schnell so scharf geworden ist und die schlimmsten Gräueltaten der Geschichte begangen hat:

[Interviewer]: Sie sagten zu Beginn dieses Interviews, dass die meisten Erwachsenen Hitlers Maßnahmen begrüßen.

[deutscher Zivilist]: Ja, klar. Man muss bedenken, dass wir 1923 die Inflation hatten … niemand hatte etwas, alle waren unglücklich. Dann kam Adolf mit seiner neuen Idee an die Macht. Für die meisten war das tatsächlich besser. Menschen, die seit Jahren keinen Job hatten, hatten einen Job. Und dann waren die Leute alle für das System. Wenn dir jemand hilft, aus einer Notsituation heraus und in ein besseres Leben zu kommen, dann wirst du ihn unterstützen. Glaubst du, die Leute würden dann sagen: „Das ist alles so ein Unsinn. Ich bin dagegen“? Nein. Das passiert nicht. Wie die Dinge später gemacht wurden, ist etwas anderes. Aber die Leute waren damals glücklich, ja sogar voller Enthusiasmus, und alle machten mit.

Dies sind einige der extremsten Beispiele, die es gibt. Aber die Vorstellung, dass Menschen, die unter Stress stehen, schnell Ideen und Ziele annehmen, die sie in ruhigen Zeiten nie erreichen würden, hat ihre Spuren in der Geschichte hinterlassen.

Beim Investieren ist die Aussage „Ich werde gierig, wenn andere Angst haben“ leichter gesagt als getan, denn die Leute unterschätzen, wie sehr sich ihre Ansichten und Ziele ändern können, wenn die Märkte auseinanderbrechen.

Der Grund, warum Sie Ideen und Ziele annehmen, die Sie während eines Abschwungs einst für undenkbar hielten, ist, dass sich während eines Abschwungs mehr ändert als nur die Vermögenspreise.

Wenn ich mir heute vorstelle, wie ich auf um 30 % fallende Aktien reagieren würde, stelle ich mir eine Welt vor, in der alles so ist wie 2019 außer Aktienbewertungen, die 30% günstiger sind.

Aber so funktioniert die Welt nicht.

Abschwünge passieren nicht isoliert. Der Grund, warum Aktien um 30 % fallen könnten, liegt darin, dass große Gruppen von Menschen, Unternehmen und Politikern etwas vermasselt haben, und ihre Verfehlungen könnten mein Vertrauen in unsere Fähigkeit zur Erholung untergraben. Meine Investitionsprioritäten könnten sich also von Wachstum auf Erhaltung verlagern. Es ist schwierig, diesen mentalen Wandel zu kontextualisieren, wenn die Wirtschaft boomt. Deshalb sagen mehr Leute, dass sie gierig sind, wenn andere Angst haben, als es tatsächlich tut.

Das gleiche gilt für Unternehmen, Karrieren und Beziehungen. Schwere Zeiten bringen die Menschen dazu, Dinge zu tun und zu denken, die sie sich niemals vorstellen würden, wenn die Dinge ruhig sind.

Lektion 2: Die Rückkehr zum Mittelwert tritt auf, weil Menschen, die überzeugend genug sind, um etwas wachsen zu lassen, nicht die Art von Persönlichkeit haben, die es ihnen ermöglicht, aufzuhören, bevor sie zu weit gehen.

Welcher Mensch schafft es an die Spitze eines erfolgreichen Unternehmens oder eines großen Landes?

Jemand, der entschlossen und optimistisch ist, kein „Nein“ als Antwort akzeptiert und unermüdlich von seinen eigenen Fähigkeiten überzeugt ist.

Welche Art von Person wird wahrscheinlich über Bord gehen, mehr abbeißen, als sie kauen können, und Risiken, die für andere blendend offensichtlich sind, außer Acht lassen?

Jemand, der entschlossen und optimistisch ist, kein „Nein“ als Antwort akzeptiert und unermüdlich von seinen eigenen Fähigkeiten überzeugt ist.

Die Rückkehr zum Mittelwert ist eine der häufigsten Geschichten der Geschichte. Es ist die Hauptfigur in Volkswirtschaften, Märkten, Ländern, Unternehmen, Karrieren – alles.

Ein Grund dafür ist, dass die gleichen Persönlichkeitsmerkmale, die Menschen an die Spitze treiben, auch die Chancen erhöhen, sie über den Rand zu drängen.

Dies gilt für Länder, insbesondere Reiche. Es ist unwahrscheinlich, dass ein Land, das entschlossen ist, durch den Erwerb von mehr Land zu expandieren, von einer Person geführt wird, die in der Lage ist, zu sagen: „OK, das reicht. Lasst uns dankbar sein für das, was wir haben, und aufhören, in andere Länder einzudringen.“ Sie werden weiter pushen, bis sie ihr Spiel treffen (normalerweise Russland).

Es gilt für Unternehmen. Die Art von Unternehmenskultur, die es Unternehmen ermöglicht, eine Branche zu dominieren, ist nicht freundlich für Leute, die sagen: „Ich glaube, wir sind zu schnell gewachsen. Vielleicht sollten wir zurückfahren.“ Sie werden weiter drängen, bis sie gezwungen sind, schmerzhafte Schnitte zu machen.

Das gilt für Anleger. Die Art von Persönlichkeit, die bereit ist, genug Risiken einzugehen, um überdimensionale Renditen zu erzielen, ist im Allgemeinen nicht mit der Art von Persönlichkeit vereinbar, die bereit ist, alles in Gemeinschaftsanleihen umzuwandeln, sobald sie genug Geld verdient haben. Sie werden weiterhin Risiken eingehen, bis diese Risiken nach hinten losgehen. Aus diesem Grund hat die Forbes-Liste der Milliardäre 60 % Umsatz pro Jahrzehnt.

Langfristiger Erfolg in jedem Unterfangen erfordert zwei Aufgaben: Etwas zu bekommen und es zu behalten. Reich werden und reich bleiben. Marktanteile gewinnen und Marktanteile halten.

Diese Dinge sind nicht nur separate Aufgaben, sondern erfordern oft widersprüchliche Fähigkeiten. Etwas zu bekommen erfordert oft Risikobereitschaft und Vertrauen. Sie zu behalten erfordert oft Raum für Fehler und Paranoia. Manchmal beherrscht eine Person beide Fähigkeiten – Warren Buffett ist ein gutes Beispiel. Aber es ist selten. Weitaus häufiger treten große Erfolge auf, weil eine Person eine Reihe von Eigenschaften hatte, die auch auf Kosten der Aufrechterhaltung ihres Erfolgs gehen. Aus diesem Grund ist die Abwärtsreversion zum Mittelwert ein so wiederkehrendes Thema in der Geschichte.

Nehmen Sie das beste aktuelle Beispiel: Elon Musk.

Welcher 32-Jährige denkt, dass er es gleichzeitig mit GM, Ford und der NASA aufnehmen kann? Die Art von Person, die denkt, dass normale Zwänge nicht auf sie zutreffen – nicht auf egoistische Weise, sondern auf echte, an die Knochen glaubende Art und Weise. Das ist auch die Art von Person, die sich beispielsweise nicht um SEC-Entscheidungen über Ihre Twitter-Etikette kümmert.

Die Art von Person, die sagt, dass die Menschheit mit einer Wahrscheinlichkeit von 99,9999% eine Computersimulation ist, ist nicht die Art von Person, die sich Sorgen macht, den Aktionären unhaltbare Versprechungen zu machen.

Eine Denkweise, die ein persönliches Vermögen in die Kolonisierung des Mars stecken kann, ist nicht die Art von Denkweise, die sich um die Nachteile der Hyperbel sorgt.

Musk ist ein visionäres Genie. Er ist ein außergewöhnlicher Ingenieur. Er ist eine Menge erstaunlicher Dinge. Aber die gleichen Eigenschaften, die den Erfolg befeuert haben, haben gegenläufige Seiten, die es zu einer Herausforderung machen, diesen Erfolg zu halten, was teilweise den aktuellen Zustand von Tesla erklärt.

Die Geschichte ist in unterschiedlichem Maße voll von diesen Dingen. Auf einer bestimmten Ebene gelten sie für uns alle, denn die Erfolge, die wir haben – auf jeder Ebene – lösen Verhaltensweisen aus, die es schwierig machen können, diese Erfolge zu halten. Selbstüberschätzung. Überoptimismus. Rosinenpickerei.

Jason Zweig hat dies so treffend auf den Punkt gebracht: „Recht zu haben ist der Feind davon, Recht zu behalten, weil es dazu führt, dass man die Funktionsweise der Welt vergisst.“

Lektion 3: Nicht nachhaltige Dinge können länger dauern, als Sie erwarten.

Es gibt eine lange Geschichte von Militärführern, die einer Logik folgen, die wie folgt lautet: „Der Feind ist zahlenmäßig unterlegen. Sie sind kampfunfähig. Wir gewinnen jeden Tag an Boden. Ihre Moral wird bald brechen und sie werden sich ergeben, wenn sie die Realität akzeptieren.“

Und dann kämpft dieser zahlenmäßig unterlegene Feind weiter und kämpft und kämpft. Manchmal bis zum letzten Mann.

Eine vernünftige Person könnte sich das ansehen und sagen: „Warum kämpfen sie immer noch? Es ist nicht nachhaltig, und sie müssen es wissen.“

Aber Kriege werden oft nicht durch Tabellenkalkulationen und saubere Argumente geregelt. Während des Vietnamkriegs drückte Ho Chi Minh es unverblümt aus: „Ihr werdet zehn von uns töten, und wir werden einen von euch töten, aber Ihr seid es, der zuerst müde wird.“

Die Feststellung, dass etwas nicht nachhaltig ist, liefert nicht viele Informationen darüber, wann das Ding aufhören wird. Um dies mit der letzten Lektion zu verbinden: Zu wissen, dass es eine Rückkehr zum Mittelwert geben wird, bedeutet nicht, dass Sie wissen, wann die Dinge zurückkehren werden. Nicht nachhaltige Dinge können für eine lange Zeit Bestand haben.

Dafür gibt es zwei Gründe. Einer davon sind Anreize. Das andere ist Geschichtenerzählen.

Wenn Sie sich 2003 den US-Immobilienmarkt ansehen und sagen: „Die Preise sind zu hoch. Das Wachstum wird durch niedrige Zinsen angetrieben, die bald steigen werden. Das ist nicht nachhaltig“, hatten Sie zu 100 % recht.

Aber der Wohnungsmarkt stieg noch vier Jahre lang weiter. Banker gaben weiter Kredite, Käufer kauften weiter.

Versetzen Sie sich 2003 in die Lage eines Subprime-Hypothekenmaklers. Ihre Aufgabe war es, Kredite zu vergeben. Die Ernährung Ihrer Familie war darauf angewiesen, dass Sie Kredite vergaben. Und wenn Sie diese Kredite nicht vergeben würden, würde es jemand anderes tun. Wenn Sie also aus Protest aufhören, senkt das nur Ihr Gehalt und schadet Ihnen mehr als jedem anderen. Außerdem war die Bezahlung enorm. Faustregel: Je weniger nachhaltig eine Branche wird, desto mehr ist sie auf unerfahrene Arbeitskräfte angewiesen, die aus weniger prosperierenden Branchen gezogen werden, um zu expandieren. Angesichts der Bezahlung, von der sie vorher nicht träumen konnten, werden diese Arbeiter anfälliger dafür, wegzusehen, wenn ihre Industrien aus den Fugen geraten.

Eine wahre Geschichte über einen Mann, den ich gut kannte: Ein Pizzabote, der 2005 zum Subprime-Hypothekenbanker wurde. Praktisch über Nacht konnte er mehr pro Tag verdienen, als er monatlich verdiente, indem er Pizza lieferte. Die Messlatte für ihn zu sagen: „Das ist nicht nachhaltig, also werde ich aufhören und wieder Pizza liefern“ ist unglaublich hoch. Es wäre für die meisten von uns hoch. Ich habe ihm damals keine Vorwürfe gemacht und ich mache ihm auch heute keine Vorwürfe. Viele Leute haben es während der Finanzkrise vermasselt. Aber eine unpopuläre Ansicht, die ich habe, ist, dass die meisten von uns das Ausmaß unterschätzen, in dem wir uns ähnlich verhalten würden, wenn wir in denselben Anreizpool wandern würden.

Dies geht die Nahrungskette hinauf, vom Makler bis zum CEO, den Investoren, dem Immobiliengutachter, dem Immobilienmakler, dem Hausflipper, dem Politiker, dem Zentralbanker – die Anreize neigen stark dazu, das Boot nicht zu schaukeln. Also paddeln alle weiter, lange nachdem der Markt nicht mehr nachhaltig ist.

Dann ist da noch das Geschichtenerzählen.

Wenn genug Menschen glauben, dass etwas wahr ist, können nicht nachhaltige Ideen eine dauerhafte Lebenserhaltung erlangen.

Geschichten sind mächtiger als Statistiken, weil sie weniger Aufwand für Ihr Gehirn erfordern, um komplexe Sachverhalte zu kontextualisieren.

„Die Wohnungspreise im Verhältnis zum Medianeinkommen liegen jetzt über ihrem historischen Durchschnitt und bedeuten in der Regel eine Rückkehr“, lautet eine Statistik.

"Jim hat gerade 300.000 US-Dollar verdient, indem er nach Hause gekippt hat und kann jetzt vorzeitig in Rente gehen, und seine Frau findet ihn großartig", heißt es in einer Geschichte. Und im Moment ist es viel überzeugender.

Es ist überzeugender, weil die Kluft zwischen dem, was in einer Tabellenkalkulation funktioniert, und dem, was im wirklichen Leben praktisch ist, eine Meile groß sein kann. Dies liegt normalerweise nicht daran, dass wir die Statistiken nicht kennen. Das liegt daran, dass Tabellenkalkulationen kalt und rational sind, aber das wirkliche Leben ist chaotisch und beinhaltet alle Arten von Variablen aus verschiedenen Teilen der Welt, die leicht in Tabellenkalkulationen weggelassen, aber leicht in Geschichten erzählt werden können.

Auf dem Papier oder für externe Beobachter sollten Entscheidungen mit Fakten getroffen werden.In Wirklichkeit bestehen sie für Fachleute aus Fakten, die mit Dingen wie sozialer Signalisierung, Zeithorizont, Büropolitik, Regierungspolitik, Jahresendbonuszielen, dem Wiedergutmachen von Fehlern der Vergangenheit, Massieren von Unsicherheiten usw. kontextualisiert sind. Es gibt so viele bewegliche Teile, dass die Frage „Was soll ich tun?“ am einfachsten beantworten. ist, sich von einer Geschichte leiten zu lassen, die für Sie Sinn macht. Keine Statistik und keine Tatsache. Eine gute Geschichte.

Das ist nicht optimal. Aber es ist realistisch und vernünftig. Und es hilft zu erklären, warum Menschen Dinge tun, noch lange nachdem sie faktisch nicht nachhaltig sind.

Die Lösung besteht darin, den Unterschied zwischen Erwartungen und Prognosen zu kennen. Erstere sind gut, letztere sollten sparsam verwendet werden. Der Unterschied zwischen „Das sieht unhaltbar aus, also möchte ich nicht dabei sein“ und „Das sieht unhaltbar aus, also wette ich, dass es im ersten Quartal 2020 enden wird“ ist enorm.

Lektion 4: Der Fortschritt geschieht zu langsam, als dass die Leute bemerken könnten, dass Rückschläge zu schnell passieren, um sie zu ignorieren.

Es gibt viele Tragödien über Nacht. Wunder über Nacht gibt es selten.

Am 5. Januar 1889 wurde die Detroit Free Press zurückgedrängt gegen den lang gehegten Traum, dass der Mensch eines Tages wie ein Vogel fliegen könnte. Flugzeuge, schrieb die Zeitung, „scheinen unmöglich“:

Das kleinstmögliche Gewicht einer Flugmaschine, mit dem nötigen Treibstoff und Ingenieur, könnte nicht weniger als 300 oder 400 Pfund betragen … aber es gibt eine untere Gewichtsgrenze, sicherlich nicht viel über fünfzig Pfund, über die es für ein Tier unmöglich ist fliegen. Die Natur hat diese Grenze erreicht und ist mit größter Anstrengung daran gescheitert.

Sechs Monate später brach Orville Wright die High School ab, um seinem Bruder Wilbur dabei zu helfen, in ihrem Hinterhofschuppen eine Druckmaschine zu bauen. Es war das erste gemeinsame Projekt der Brüder. Es sollte nicht ihr letztes sein.

Müsste man die wichtigsten Erfindungen des 20. Jahrhunderts auflisten, wäre das Flugzeug mindestens die Top 5, wenn nicht sogar die Nummer eins. Das Flugzeug hat sich verändert alles. Es begann Weltkriege, es beendete Weltkriege. Es verband die Welt und überbrückte die Kluft zwischen Städten und ländlichen Gemeinden, Ozeanen und Ländern.

Aber die Geschichte des Versuchs der Wright Brothers, das erste Flugzeug zu bauen, hat eine faszinierende Wendung. Nachdem sie die Flucht erobert hatten, schien es niemand zu bemerken. Es schien niemanden zu interessieren.

In seinem Buch über die amerikanische Geschichte von 1952 schrieb Frederick Lewis Allen:

Mehrere Jahre vergingen, bevor die Öffentlichkeit begriff, was die Wrights taten, die Leute waren so überzeugt, dass Fliegen unmöglich sei, dass die meisten, die sie 1905 über Dayton [Ohio] fliegen sahen, beschlossen, dass das, was sie gesehen hatten, ein Trick ohne Bedeutung sein musste – irgendwie wie die meisten Menschen heute eine Demonstration von, sagen wir, Telepathie betrachten würden. Erst im Mai 1908 – fast viereinhalb Jahre nach dem Erstflug der Wright – wurden erfahrene Reporter geschickt, um zu beobachten, was sie taten, erfahrene Redakteure gaben den aufgeregten Depeschen dieser Reporter vollen Glauben, und die Welt erwachte endlich bis zu der Tatsache, dass die menschliche Flucht erfolgreich durchgeführt wurde.

Selbst nachdem die Leute das Wunder des Flugzeugs bemerkt hatten, unterschätzten sie es jahrelang.

Zuerst wurde es hauptsächlich als militärische Waffe gesehen. Dann das Spielzeug einer reichen Person. Dann vielleicht verwendet, um ein paar Leute zu transportieren.

Die Washington Post schrieb 1909: „So etwas wie kommerzielle Luftfrachter wird es nie geben. Die Fracht wird weiterhin ihr langsames Gewicht über die geduldige Erde schleppen.“ Fünf Monate später hob das erste Frachtflugzeug ab.

Vergleichen Sie nun dieses langsame, jahrelange Erwachen damit, wie schnell die Leute auf eine Firmenpleite aufmerksam werden.

Oder ein Flugzeug Absturz. Einige der ersten Erwähnungen des Wright-Flugzeugs stammen aus dem Jahr 1908, als ein Armeeleutnant namens Thomas Selfridge während eines Demonstrationsflugs getötet wurde.

Das Wachstum wird durch die Aufzinsung angetrieben, die immer Zeit braucht. Die Zerstörung wird durch Single Points of Failure verursacht, die in Sekundenschnelle eintreten kann, und durch Vertrauensverlust, der augenblicklich eintreten kann.

Die Ironie ist, dass Wachstum – wenn Sie es durchhalten können – eine stärkere Kraft ist, weil es sich zusammensetzt. Aber Rückschläge erregen größere Aufmerksamkeit, weil sie plötzlich passieren.

Wenn Sie den Fortschritt der Medizin messen wollen, wird Ihnen ein Blick auf das letzte Jahr wenig nützen. Jedes einzelne Jahrzehnt wird nicht viel besser sein. Ein Blick auf die letzten 50 Jahre wird jedoch etwas Außergewöhnliches zeigen – die altersbereinigte Sterblichkeitsrate pro Kopf durch Herzkrankheiten ist nach Angaben des National Institute of Health seit 1965 um mehr als 70 % zurückgegangen. Ein Rückgang der Todesfälle durch Herzkrankheiten um 70 % reicht aus, um etwa eine halbe Million Amerikaner pro Jahr zu retten. Stellen Sie sich die Bevölkerung von Atlanta vor jedes Jahr gespart. Aber da dieser Fortschritt so langsam erfolgte, erregt er weniger Aufmerksamkeit als schnelle, plötzliche Verluste wie Terrorismus oder Flugzeugabstürze. Wir könnten jede Woche fünfmal pro Woche einen Hurrikan Katrina haben – stellen Sie sich vor, wie viel Aufmerksamkeit er erregen würde – und er würde die Zahl der jährlich geretteten Leben durch den Rückgang der Herzkrankheiten in den letzten 50 Jahren nicht ausgleichen.

Dasselbe gilt für Unternehmen, in denen es Jahre dauert, um zu erkennen, wie wichtig ein Produkt oder ein Unternehmen ist, aber Misserfolge können über Nacht passieren.

Und in Märkten, in denen ein Rückgang von 40 % innerhalb von sechs Monaten Untersuchungen des Kongresses nach sich zieht, ein Anstieg von 140 % über sechs Jahre jedoch praktisch unbemerkt bleiben kann.

Und in Karrieren, in denen es ein Leben lang dauert, einen Ruf aufzubauen und eine einzige E-Mail zu zerstören.

Das Verständnis der Geschwindigkeitsunterschiede zwischen Wachstum und Verlust erklärt viele Dinge, von der Verführung von Pessimismus bis hin zu der Frage, warum langfristiges Denken so schwierig ist.

Lektion #5: Wunden heilen, Narben bleiben.

Mehr als dreißig Millionen Menschen – etwa die Bevölkerung Kaliforniens – starben während des Zweiten Weltkriegs über vier Jahre an der Ostfront. Das Dutzend Territorien, aus denen sich die Sowjetrepublik zusammensetzte, machten 1940 etwa 10 % der Weltbevölkerung aus. 1945 waren 13,7 % dieser Gruppe tot. Vierzig tausend Dörfer wurden komplett zerstört.

Aber der größte Teil der physischen Schäden wurde bis 1960 beseitigt und wieder aufgebaut. Es gibt Geschichten von Menschen, die heute noch Knochen, Kugeln und Bomben finden. Aber die physischen Schäden des Krieges wurden beseitigt. Industrien wieder aufgebaut. Die Leute haben sich neu organisiert. Die sowjetische Gesamtbevölkerung übertraf ihr Vorkriegsniveau weniger als ein Jahrzehnt nach Kriegsende.

Stärker war dieser Trend in Japan, dessen Wirtschaft sich nach dem Krieg den Weltmärkten öffnete. Im Jahr 1946 produzierte Japan genug Nahrungsmittel, um seinen Einwohnern nur 1.000 Kalorien pro Tag zu liefern. 1960 war es eine der am schnellsten wachsenden Volkswirtschaften der Welt. Sein BIP stieg von 91 Milliarden US-Dollar im Jahr 1965 auf 1,1 Billionen US-Dollar im Jahr 1980, wobei Technologie und Produktion mit jeder anderen Region der Welt konkurrieren und sie übertreffen.

Das gleiche gilt für Rezessionen, die Dinge heilen. Und Märkte – die Dinge erholen sich. Und Unternehmen – Fehler der Vergangenheit werden vergessen.

Diejenigen, die Katastrophen überleben – eine wichtige Unterscheidung – haben eine bemerkenswerte Fähigkeit, sich anzupassen und wieder aufzubauen. Es ist oft viel größer, als Sie es am Ende des Unglücks erwarten.

Aber es gibt einen großen Unterschied zwischen einer Wundheilung und einer verbleibenden Narbe.

Es gibt eine lange Geschichte von Menschen, die sich anpassen und neu aufbauen, während die Narben ihrer Tortur für immer bleiben und ihre Einstellung zu Risiken, Belohnungen, Chancen und Zielen ändern, solange sie leben.

In einer Studie mit 20.000 Menschen aus 13 Ländern, die den Zweiten Weltkrieg erlebten, war die Wahrscheinlichkeit, dass sie als Erwachsene an Diabetes erkrankten, um 3 % höher und die Wahrscheinlichkeit, an Depressionen zu erkranken, um 6 % höher. Im Vergleich zu denen, die den Krieg vermeiden, heiraten sie seltener und sind mit ihrem Leben als ältere Erwachsene weniger zufrieden.

1952 schrieb Frederick Lewis Allen über diejenigen, die die Weltwirtschaftskrise durchlebten:

[Sie] wurden von einer ständig lauernden Angst vor noch schlimmeren Dingen genagt, und in allzu vielen Fällen verhungerten sie tatsächlich, aber was mit ihnen geschah, schien ohne Reim oder Grund zu sein.

Die meisten von ihnen waren mit dem Gefühl erzogen worden, dass man mit viel Glück belohnt werden würde, wenn man hart und gut arbeitete und sich ansonsten benahm. Hier waren Versagen und Niederlage und Verlangen, die Energiegeladenen und die Schwachen, die Fähigen und die Unfähigen, die Tugendhaften und die Unverantwortlichen zu besuchen. Sie fanden, dass ihr Vermögen mit dem einer großen Zahl anderer Menschen in einem Musterkomplex verflochten war, den sie nicht verstehen konnten, und der sich anscheinend ohne Grund und Gerechtigkeit entwickelte.

Auch wenn sie versuchten, ihre Bestürzung zu verbergen, spürten ihre Kinder es und wurden davon gezeichnet. Die Herausgeber von Fortune schrieben 1936: „Die heutige College-Generation ist fatalistisch. . . es wird seinen Hals nicht herausstrecken. Es hält die Hose zugeknöpft, das Kinn hoch und den Mund geschlossen. Wenn wir den mittleren Durchschnitt für die Wahrheit halten, handelt es sich um eine vorsichtige, verhaltene, abenteuerlustige Generation. . . .“

Im Laufe der Zeit gab es eine anhaltende Neigung unter den Amerikanern, alt und jung, die alte Erfolgsformel von Horatio Alger mit einem zynischen Blick zu betrachten, um zweifelhaft zu sein, Chancen aus Ehrgeiz zu ergreifen, um mit einem sicheren, wenn auch nicht abenteuerlichen Job mit guten Augen zu sehen. Sozialversicherungen, Pensionspläne. Sie hatten aus bitterer Erfahrung gelernt, sich nach Sicherheit zu sehnen.

Sie hatten aus bitterer Erfahrung gelernt, sich nach Sicherheit zu sehnen. Dies wiederum wurde in den 1950er Jahren geschrieben, als die US-Wirtschaft brummte und die Arbeitslosenquote nahe einem Rekordtief von weniger als 3% lag.

Es ist zu einfach, die Geschichte zu untersuchen und zu sagen: „Schauen Sie, wenn Sie nur durchgehalten und eine langfristige Perspektive gewählt haben, erholten sich die Dinge und das Leben ging weiter“, ohne zu erkennen, dass Denkweisen schwieriger zu reparieren sind als Gebäude und Cashflows.

Wir können so ziemlich alles auf der Welt sehen und messen, außer den Stimmungen, Ängsten, Hoffnungen, Groll, Zielen, Auslösern und Erwartungen der Menschen. Das ist zum Teil der Grund, warum die Geschichte eine so kontinuierliche Kette verwirrender Ereignisse ist und immer sein wird.

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Lehren aus der Geschichte in einem Kriegsbrief aus Okinawa

Anmerkung der Redaktion: Der folgende Brief von Lieutenant WM Foster an seinen Vater Walter Foster aus Clackamas wird dem Leser eine Vorstellung davon geben, was unsere Jungs im Pazifik durchmachen. Lt Foster war im Pazifik stationiert.

Wenn Sie eine Nachricht erhalten, dass ich am 17. Juni verwundet wurde, machen Sie sich bitte keine Sorgen, da ich gut zurechtkomme und erwarte, bald in die Staaten zurückzukehren.

Ich werde versuchen, Ihnen zu erklären, wie es passiert ist, und ich möchte Ihnen versichern, dass ich mich als einen der glücklichsten Menschen der Welt betrachte.

Ich trug eine Granate an meinem Schultergurt und die Kugel eines Scharfschützen traf sie, wodurch sie explodierte. Es dauerte ungefähr 10 cm aus meinem rechten Arm zwischen Ellbogen und Schulter und als Ergebnis wurde mein Arm knapp unterhalb der Schulter abgenommen. Ansonsten bin ich unverletzt und es geht mir gut.

Ich sage, ich habe großes Glück, denn Sie können sich die Ergebnisse gut vorstellen, wenn die Granate in Richtung meiner Brust geblasen wäre. Ich bin jetzt auf einem Krankenhausschiff und werde bestens versorgt. Ich weiß noch nicht, wohin ich bei meiner Ankunft in den Staaten geschickt werde, aber ich werde Sie die ganze Zeit auf dem Laufenden halten.

Das stört mich nicht und ich hoffe, ihr zu Hause werdet es genauso sehen. Bitte sagen Sie es den Leuten zu Hause, da ich nicht zu viele Briefe bekomme.

Einer der Jungen auf der Station hat das für mich geschrieben, da ich es nicht linkshändig schreiben wollte.

Ich habe das für Wall geschrieben und ich kann ehrlich sagen, dass er in wunderbarer Stimmung ist und es gut verkraftet. Seine Hauptsorge sind die Leute zu Hause und er möchte nicht, dass Sie sich im geringsten Sorgen machen.

US Army ID von Lt. Walter Foster. Foto: Mit freundlicher Genehmigung der Familie Foster

Das war diesen Monat vor 75 Jahren.

Der Name meines Vaters war Walter, und seine Frau und seine Freunde nannten ihn Walt, aber er muss Wally genannt haben, oder kurz Wall, als er in der Armee war. Die Zeitung machte einen Fehler: Sein mittlerer Anfangsbuchstabe war nicht M, sondern W, für Winfield.

Walter Fosters Krieg

Als Hafenarbeiter und Dynamitfahrer bei Straßenbauprojekten vor dem Krieg meldete sich Dad wie Millionen von Amerikanern nach dem japanischen Angriff auf Pearl Harbor 1941 freiwillig für die Dauer von plus sechs Monaten.

Seine Ausbildung umfasste den Offizierskurs für Gewehre und schwere Waffen in Fort Benning, Georgia. Im Januar 1943 trat er als Infanterie-Zugführer der L-Kompanie, 32. Infanterie-Regiment, 7. Infanterie-Division, in den aktiven Dienst ein. Ein Truppentransporter trug ihn den weiten Weg um den Südpazifik und erreichte schließlich Neukaledonien.

Die Geschichte, die er uns von den ersten drei Jahren in Uniform erzählte, war eine klassische Militärgeschichte von „Beeil dich und warte“ – obwohl er auch einige sehr abfällige Kommentare über die Vichy-Franzosen in Noumea hatte.

Dann kam ein Stint, nach der Schlacht von Iwo Jima Tunnel zu räumen. Danach wurde er in den Kampf geworfen, als US-Truppen Okinawa stürmten.

Der Kampf um die Insel war in seiner Intensität entsetzlich. Vor der Küste wurde die US-Marine von Japans furchterregendster Waffe getroffen: der Kamikaze oder Selbstmordanschlag. An Land kämpften die Japaner aus Kalksteinhöhlen, die durch Tunnel verbunden waren, und nutzten steinerne Grabgewölbe als Maschinengewehrstellungen. Eingegrabene Artillerie und Mörser waren vorpositioniert, um Angreifer zu zerkauen.

Viele Kämpfe fanden aus nächster Nähe statt, mit Handgranaten und einer besonders abscheulichen Waffe, mit der die Amerikaner eingegrabene Japaner räumten: den Flammenwerfer. In seinem Bogen gefangen zu sein, bedeutete im japanischen Sprachgebrauch „gebraten wie ein Huhn“.

Es war eine zermürbende Angelegenheit. Die 7. US-Infanteriedivision brauchte sieben Tage, um nur sechs Kilometer vorzurücken. Die Amerikaner zogen tagsüber in der Nacht um, die Japaner würden versuchen, ihre Linien zu infiltrieren. Männer lebten in nassen Löchern, als die tropischen Regenfälle mitten im Gefecht ausbrachen.

Am 3. August 1945 wurde Papa mit einem Purple Heart „für Wunden, die er infolge eines Angriffs gegen den Feind erlitten hatte“, ausgezeichnet. Trotz des Verlustes eines Armes hatte er tatsächlich Glück.

Laut dem Historiker Anthony Beevor wurden in der Schlacht von Okinawa, die vom 1. April bis 22. Juni dauerte, 7.613 US-Bodentruppen getötet und 31.807 verwundet. Von ihren Feinden wurden 107.539 japanische Soldaten getötet, obwohl viele fehlten in Aktion – verloren in eingestürzten Höhlen oder Tunneln oder einfach ausgelöscht.

Die tragischsten Opfer waren 149.425 Zivilisten – die Hälfte der lokalen Bevölkerung –, die vom japanischen Militär getötet oder zum Selbstmord befohlen wurden.

Diese abscheuliche Metzgerrechnung – und das erwartete Blutbad bei der Invasion der südjapanischen Heimatinsel Kyushu – waren Faktoren für die Entscheidung der USA, die Atombomben auf Hiroshima und Nagasaki abzuwerfen.

Echos des Krieges

Vater kehrte 1946 nach mehreren Monaten im Krankenhaus nach Oregon zurück und lernte mit der linken Hand zu schreiben. Nach seinem Abschluss an der Oregon State University und der Willamette Law School begann er eine lange Karriere als Prozessanwalt, Bezirksstaatsanwalt und Bezirksrichter für Polk County, Oregon.

Als mein Bruder, meine Schwester und ich aufwuchsen, sprach er nicht viel über den Krieg, aber er hat uns ein paar Geschichten erzählt.

Dad und seine Kameraden folgten den Marines nach Iwo Jima nach der Schlacht und durchsuchten japanische Tunnel – 25 Kilometer davon durchzogen die Festungsinsel –, um zu sehen, ob sich noch ein Feind versteckte (wie viele es waren). In einem Tunnel kamen sie in eine scharfe Kurve und warfen vorsichtshalber eine Granate um ihn herum – ein umsichtiges Vorgehen. Nach der Explosion bogen sie um die Ecke und entdeckten die Nase einer nicht explodierten Granate, die durch die Decke bohrte.

Einige seiner Erinnerungen waren scherzhaft.

Auf dem vulkanischen Iwo Jima vergruben Dad und seine Kumpels 50-Gallonen-Fässer voller Meerwasser im Sand, warteten, bis sie kochend heiß waren, und wuschen dann die Wäsche. Und auf Okinawa, nachdem sie die Nummer ihres Trucks mit Schlamm beschmiert hatten, stellten sie sich in die Schlange einer anderen Gruppe und machten sich mit einem Vorrat an Bier davon.

Aber auch andere Anekdoten machten die Gefühllosigkeit und Grimmigkeit jener Tage deutlich.

Der MG-Schütze überfiel eine japanische Patrouille und mähte sie alle nieder, sobald sie in Reichweite waren. Einer der Jungs sagte: „Meine Güte, du hast nicht einmal ‚Halt‘ gesagt!“ Und Dad erinnerte sich, wie er über einen Baumstamm gesprungen und knöcheltief in einer verwesenden Leiche gelandet war, die seine Stiefel durcheinander brachte.

Über den Krieg im Allgemeinen war sein Rat knapp: „Lass es hier nicht passieren.“

Wie bei vielen Veteranen starben alte Gewohnheiten schwer. Als ich einmal mit dem Rasenmäher über eine Krocketpforte fuhr und ihn ein kleines Stück Metall am Bein traf, schrie er "Hit the deck!" Anschließend sagte er zu uns: „Wenn ich Ihnen einen Befehl gebe, tun Sie sofort, was ich sage, ohne Fragen zu stellen.“

Und für viele Jahre konnte er Japanisch nicht ertragen. Als die Familie beschloss, einen ausländischen Austauschschüler für das letzte Jahr der High School in unser Haus in Oregon einzuladen, nutzte er die Argot der Zeit, um ausdrücklich „No Japs“ zu bitten. Uns wurde zugeteilt – und er begrüßte – ein deutsches Mädchen.

Trotz Papas Erfahrung hegte ich keinen Groll gegen Japan. Vielmehr war ich motiviert, japanische Geschichte zu studieren, was ich interessant fand. Und vom Klang der japanischen Bambusflöte gefesselt, beschloss ich, nach Japan zu gehen, um zu lernen, wie man sie spielt. Das führte dazu, dass ich Japan und Japanisch studierte und schließlich eine entsprechende Beraterkarriere in dem Land landete.

Nachdem ich nach Tokio gezogen war, besuchte Dad – und stellte fest, dass ihm der Ort und die Leute ziemlich gut gefielen. Er bewunderte die saubere, ordentliche, moderne Stadt, die von seinen ehemaligen Feinden gebaut wurde, und ihre wirtschaftliche Energie.

Als ich einen Japaner heiratete, verstand er sich sehr gut mit ihrem Vater, der ihm sagte: „Gut, dass ich in der Mandschurei gekämpft habe. Wir hätten uns vielleicht umgebracht!“

Die Lektion der Geschichte

Wenn jemand sagt oder schreibt, dass die Covid-19-Pandemie – noch nicht einmal ein Jahr alt – eine unerträgliche Tragödie oder „die schlimmste Krise seit dem Zweiten Weltkrieg“ ist, kommt mir die Geschichte meines Vaters in den Sinn.

Es ist nicht. Und der Vergleich ist maßlos.

Der schrecklichste Krieg der Menschheit endete an diesem Samstag vor 75 Jahren mit der Kapitulation Japans am 15. August.In den Tagen, Wochen, Monaten und Jahren vor diesem Datum starben irgendwo zwischen 70 Millionen und 85 Millionen Menschen darin.

Große Teile Ost- und Westeuropas, der UdSSR, Chinas, Südostasiens und Japans wurden völlig zerstört. Millionen hörten monatelang, jahrelang oder für immer nichts von Familienmitgliedern und Freunden.

Für Amerikaner und Sowjets begann der Krieg 1941. Für Europäer begann er 1939. Für Japaner und Chinesen begann er 1937. Und es wäre nicht der Krieg, um alle Kriege zu beenden. Der chinesische Bürgerkrieg, der die japanische Invasion eingrenzte, dauerte 22 Jahre lang, von 1927 bis 1949. Der Koreakrieg, eine Folge der Teilung der Halbinsel am Ende des Zweiten Weltkriegs, wütete von 1950 bis 53 und – auf dem Papier – at zumindest – ist noch nicht abgeschlossen.

Die Menschen, die diese Konflikte durchlebten, waren gezwungen, Reserven an Ausdauer und Stärke anzusammeln, die in der heutigen Bevölkerung, insbesondere in den Vereinigten Staaten, nicht sichtbar sind.

Wir sollten an sie denken, wenn wir uns ärgern, eine Maske aufsetzen zu müssen, uns im Supermarkt die Hände mit Alkohol zu waschen, den Feierabenddrink mit Freunden auszulassen oder Auslandsreisen zu verschieben.

Ja, Covid-19 ist eine schlechte Sache. Aber die Lektion, die uns die Geschichte lehrt, wenn wir uns dem Jahrestag der Kapitulation Japans am 15. August nähern, ist, dass die Dinge viel, viel schlimmer sein könnten.

Der ehemalige Leutnant Walter Foster, 7. Infanteriedivision, starb 2010 in seinem Haus in Oregon, zwei Monate vor seinem 90. Geburtstag.


Was wir von Frauen lernen, die im Zweiten Weltkrieg gekämpft haben

Ich liebe ausländische Kriegsfilme, besonders solche aus Russland.

Früher war ich ein Geschichtsinteressierter des Zweiten Weltkriegs, insbesondere für das Europäische Theater. Meine Leidenschaft für Kriegsgeschichte führte mich zweimal nach Polen, um die berühmten Kriegsdenkmäler, Museen und Stätten zu besuchen.

Eines Tages stolperte ich über russische Kriegsfilme am Amazonas. Ich beendete eine und fing an, eine andere anzuschauen, dann fuhr ich fort, verschiedene Serien und Geschichten zu sehen. Ich war sehr zufrieden mit der Qualität vieler Filme in Bezug auf die Schauspielerei, die Entwicklung der Geschichte und den historischen Hintergrund. Außerdem sind gut aussehende Schauspieler (Schauspielerinnen) immer hilfreich. (Ja, Russen sehen ziemlich gut aus)

Mir ist aufgefallen, dass viele russische Kriegsfilme weibliche Soldaten zeigen, was anscheinend häufiger vorkommt als in anderen Ländern. Die Sowjetunion (ehemals Russland) hatte viele Weibchen beim Militär, wie ich fand.

Die meisten Frauen begannen jedoch in den Sanitätseinheiten, viele von ihnen traten in die Armee oder Luftwaffe ein. Bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs dienten über 800.000 Frauen in den sowjetischen Streitkräften. (Quelle: Wikipedia).

Über 800.000 Frauen dienten im Militär, und es war die höchste während des Krieges unter allen Ländern.

Die Idee, Frauen den Militärdienst zu ermöglichen, entstand erst 1941, als Deutschland in die Sowjetunion einmarschierte. Unmittelbar nach der Invasion Deutschlands mussten die Sowjets schnell möglichst viele Freiwillige suchen, unabhängig vom Geschlecht. Viele Frauen meldeten sich freiwillig aus ihrer patriotischen Pflicht heraus.

Hier sind drei Filme/Serien, die mir am besten gefallen haben.

Dieser Film handelte von Lyudmila Mikhailovna Pavlichenko, einer russischen Scharfschützin, die während der „Belagerung von Sewastopol“ 309 Deutsche tötete.

„Die Belagerung von Sewastopol“ war das entscheidende Schlüsselereignis, das das Schicksal der Sowjets in der Frühphase des Zweiten Weltkriegs spaltete. Es dauerte ungefähr ein Jahr (1941–1942), und die Sowjets erlitten erhebliche Verluste. Am Ende verschaffte die große Niederlage Nazi-Deutschland Zugang zum Vormarsch in Richtung Südrussland.

Der Film begann mit Eleanor Roosevelts Erzählerinnerungen, als sie 1957 die Sowjetunion besuchte. Ihre Erzählung handelte von einer jungen Dame namens Pavlichenko. Pavlichenko kam 1942 mit einer Sondermission nach Amerika, um die FDR zu bitten, Stalin die zusätzlichen Kriegsanstrengungen zu stellen, die er dringend brauchte, um den europäischen Kontinent gegen die Nazis zu fegen.

Die bemerkenswerten Szenen, in denen Pavlichenko mit ihrem unglaublichen Können Deutsche erschießt, zusammen mit ihrer romantischen Affäre mit ihrem Kameraden bringen ihre starke Ausdauer und Verletzlichkeit als Frau zugleich mit sich.

Polina Gagarina, die Zweitplatzierte des Eurovision-Wettbewerbs 2015, sang den wunderschönen Titelsong.

2. The Dawns Here Are Quiet (2015) – Originaltitel: A zori zdes tikhie

Der Film ist die vierteilige Reihe eines Remakes eines Films von 1972, der auf dem gleichnamigen Roman basiert.

Die Geschichte handelt von einem Sergeant Major, der sein Team von unerfahrenen Frauen am Abwehrposten der Flugabwehr befehligt. Der Sergent wählte fünf Mädchen aus, um eine Gruppe zu bilden, um nach Deutschen zu suchen, die in der Nähe gelandet waren. Während ihre Reise fortschreitet, verblasst ihr Schicksal langsam.

Der bemerkenswerteste Teil dieses Films war, dass diese Mädchen nur gewöhnliche Individuen waren, die ein ganz normales Leben führten, bevor sie die Einheit betraten. Ihr Leben änderte sich aufgrund des Krieges drastisch und die Entwicklung jeder Geschichte war genial. Die Kontraste ihrer Leben spielten sich so eloquent ab, dass mich daran erinnerte, wie Krieg unser Leben komplett verändert.

3. The Night Swallows (2013) — Originaltitel: Nochnye lastochk

Im Oktober 1941 befahl Stalin, eine spezielle Frauen-Luftfahrteinheit (später als „Taman“-Garde bekannt) zu bilden, um geheime Bombenangriffe durchzuführen. Bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs flog das Unternehmen insgesamt über 20.000 Missionen.

„Nachthexen“ (deutsch: die Nachthexen, russisch: Ночные ведьмы, Nochnyye Vedmy) war ein deutscher Spitzname für die rein weiblichen Militärpiloten des 588 46TamanWachen Nachtbomber-Luftfahrtregiment der sowjetischen Luftstreitkräfte. (Quelle: Wikipedia)

Während der Film auf einer wahren Geschichte basiert, wurden die Charaktere alle erfunden. Trotzdem waren die ganzen Geschichten überzeugend und unterhaltsam genug, um den Eindruck zu erwecken, dass es sich um einen Sachfilm handelt.

Was wir gelernt haben.

Hier sind die bemerkenswerten Statistiken der sowjetischen Frauen im Dienst während des Krieges.

Die Armee ordnete die überwiegende Mehrheit der weiblichen Wehrpflichtigen den Sanitäts-, Signal- und Flugabwehrdiensten zu. In diesen Bereichen ist der Frauenanteil erstaunlich: 41 Prozent der Ärzte, 43 Prozent der Chirurgen, 43 Prozent der Tierärzte, 100 Prozent der Krankenschwestern und 40 Prozent der Schwesternhelfer und Kampfsanitäter waren weiblich. Fast die Hälfte aller Verkehrslotsen waren weiblich, Zehntausende Autofahrer waren Frauen. (Quelle: Roger Reese, Historynet.com).

Reese erwähnte, dass die Auswahl der Aufnahme von weiblichen Dienstkräften viel schwieriger sei als die der Männer. Dies führte leicht dazu, wesentlich wettbewerbsfähigere und qualifiziertere weibliche Soldaten zu gewinnen als durchschnittliche männliche Soldaten.

In der Zwischenzeit wies er auch darauf hin, dass eine Herausforderung, in der Kampflinie für Frauen zu sein, der Umgang mit männlichen Soldaten sei. Die meisten Männer in den Kämpfen waren mit den Frauen in den Einheiten nicht sehr zufrieden. Normalerweise wurden Frauen Männern unterlegen, oder viele Frauen wurden Opfer sexueller Belästigung.

Einige Frauen wurden von männlichen Kommandanten, Offizieren oder jedem, der über ihnen steht, besser behandelt. Diejenigen, die ein Privileg erhielten, kamen mit vielen harten Pflichten im Vergleich zu anderen weiblichen Soldaten davon. Diese Art von Vorfall führte zu Spannungen im Regiment, die bei den Frauen bittere Ressentiments hinterließen.

Trotz der negativen Auswirkungen, Frauen im Militär zu haben, haben Frauen unglaubliche Schritte unternommen, um ihren Status im Militär und in allen anderen Bereichen zu erreichen.

In diesem Jahr, zu Beginn des Jahres 2021, ist unser Bewusstsein für „Gleichstellung“ als Nation deutlicher geworden. Wenn wir uns auf „Gender“ konzentrieren, haben wir die erste weibliche Vizepräsidentin in unserer Geschichte der Vereinigten Staaten.

In Estland sind zum ersten Mal in der Geschichte sowohl der Präsident als auch der Premierminister Frauen.

Am 26. Januar wurde Kaja Kallas offiziell die erste weibliche Premierministerin Estlands und ist damit die erste Nation der Welt, die gleichzeitig 2 Frauen als Staats- und Regierungschefin gewählt hat. (Quelle: Now This Politics)

Wenn wir von „Rasse“ sprechen, hatten wir einen weiteren historischen Termin im Hohen Amt.

Am 25. Januar 2021 wurde der erste schwarze Verteidigungsminister, Lloyd J. Austin III, der pensionierte General, der 41 Jahre lang im Militär diente, vom Senat mit überwältigender Zustimmung bestätigt, 93-2. (Quelle: Now This Politics)

Während unsere Regierung die Demokratie nach einer korrupten Verwaltung wiederherstellt, die offen die Idee der Diskriminierung von Rasse, Geschlecht, sexueller Orientierung und allen anderen förderte, ist es wichtig, alle Elemente der Gleichstellung in allen drei Zweigen einzubeziehen.

Sehen wir jedoch die Veränderung, nachdem wir massive Anstrengungen unternommen haben, wie im Krieg?

Obwohl wir jetzt viele Veränderungen sehen, lautet meine Antwort nur „nach und nach“. Es ist in der Tat sehr zerbrechlich. Wie wir es bei unserem letzten Präsidenten erlebt haben, der fragwürdigere Aussagen und Hinweise gegen die Gleichberechtigung vorbrachte. Dann können unsere Bemühungen augenblicklich verschwinden, was ein unmögliches Dilemma einer „einen Schritt vorwärts und zwei Schritte zurück“-Situation zu schaffen scheint, und dies führt zu einem fast erreichbaren Ergebnis, das wir wollen.

Dennoch hoffen wir weiterhin, echte Gleichberechtigung für alle zu erreichen, nicht nur für das Geschlecht, sondern auch für die Rasse, das Alter, die sexuelle Orientierung und so weiter. Was wir brauchen, ist ein Bewusstsein für jeden Menschen, und wir brauchen soziale und rechtliche Unterstützung durch die Regierung. Ich weiß, dass wir noch einen langen Weg vor uns haben.

Unabhängig davon werden unsere Bemühungen im Laufe der Geschichte weitergehen, weil wir es müssen.


Schau das Video: Stor utbygging stor lærdom? (Juni 2022).


Bemerkungen:

  1. Louvel

    Meiner Meinung nach haben Sie nicht Recht. Ich biete an, darüber zu diskutieren. Schreiben Sie mir in PM.

  2. Waerheall

    Ich gratuliere, Ihr Gedanke ist nützlich



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